4 Sitzung der philosophisch-historischen Classe vom S. Januar 1914. 
Übertreibungen der ersten Unterscheidungen mußten durch die Er- 
kenntnis mannigfacher Neben- und Zwischentypen des normalen Sprach- 
verlaufs beseitigt werden. Es bedurfte ferner der erst durch Ravmoxn 
Dopers sorgsame Feststellungen möglich gewordenen Einsicht, daß 
auch die »motorischen Sprachvorstellungen« nicht durch Innervations- 
empfindungen, sondern durch motorische Sensationen ausgelöst werden. 
Neu sind ebenso vielfache Unterscheidungen innerhalb der äußeren 
Sprachtypen, die der notwendig gewordenen Differenzierung der 
aphatischen Symptomenkomplexe zu danken sind, z. B. des Eigen- 
sprechens, des akustisch vermittelten Nachsprechens und des optisch aus- 
gelösten lauten Lesens, ebenso des Eigenschreibens, des Diktatschreibens, 
des zusammenziehenden Nachschreibens, des Abschreibens usw., endlich 
der vielfältigen Sprachstörungen in allen diesen Sprachformen. 
Experimentellen psychologischen Analysen ist die genauere Be- 
stimmung der Erkenntnisbedingungen beim Lesen entsprungen, 
(lie das Vorurteil des durchgängig buchstabierenden Lesens der Buch- 
stabenschrift wohl für immer beseitigt und deutlich gemacht haben, daß 
das optische Erkennen beim Lesen, wie das optische Erkennen über- 
haupt, durchweg nicht im Verlauf der reagierenden Augenbewegungen, 
sondern bei relativ ruhendem Auge erfolgt. Ein buchstabierendes 
Lesen innerhalb der Lesepausen ist auf die besonderen Fälle der ersten 
Stadien des Lesenlernens sowie des entziffernden Lesens und mancher 
Formen von Lesestörungen eingeschränkt. 
Fortbildungen der Theorie der Abstraktion endlich, mit denen 
(diese Aufzählung geschlossen sei, haben zu einem Ergebnis geführt, das 
den ganzen Inbegriff der Sprachtypen durchleuchtet und altüberlieferte 
Annahmen über die Beziehung der spezifischen Worte zu ihren Be- 
deutungsinhalten erheblich modifiziert. Ihnen zufolge entspreehen den 
modal verschiedenen akustischen, motorischen und optischen Walır- 
nehmungen der spezifischen Worte nieht nur Worterinnerungen und 
(unter seltenen Bedingungen) Einbildungs-Wortvorstellungen, sondern 
in weitestem Umfang auch abstrakte Wortvorstellungen, abstrakte Vor- 
stellungen also der modal verschiedenen spezifischen Worte selbst. 
Hierdurch erst ist es möglich geworden, alle Arten der spezifischen 
Worte, mit Einschluß also der Wortwahrnehmungen, den Vorstel- 
lungen im weiteren Sinne, d.i. den intellektuellen Bewußtseinsinhalten, 
einzuordnen. So fallen alle Arten des sprachlichen Lebens, nieht nur 
das stille formulierte Denken, sondern auch alle inneren Bedingungen 
der muskulären Innervation für die äußeren Sprachformen, in das Gebiet 
der seelischen Vorgänge. 
Auf Grund solcher erweiternden Modifikation der Überlieferung 
ist die Beziehung zwischen Spreehen und Denken ein Spezialfall 
