SOCIÉTÉ NEUCHATELOISE DES SCIENCES NATURELLES. 541 
le physicien Aimé Argand de la même ville ‘, rend cette 
corrélation encore plus sensible et plus frappante. Appli- 
quée aux puissances successives d'une même imaginaire, 
cette interprétation conduit à une ligne polygonale, qui à 
reçu le nom de myosotis?. Sa forme, en effet, rappelle 
assez l’inflorescence en cyme scorpioiïde de ce représen- 
tant de la famille des borraginées. De tout temps, les géo- 
mètres se sont plu à donner aux figures des noms em- 
pruntés aux sciences naturelles : la cissoide de Dioclès, ou 
courbe en forme de feuille de lierre, la conchoïide de Nico- 
mède, ou courbe en forme de coquille, le folium de Des- 
cartes, le limaçon de Pascal, la cardioïde, la scarabée, la 
rosace à quatre branches, etc. 
Dans le myosotis, les rayons vecteurs des sommets, qui 
représentent les modules des diverses puissances de 
l'imaginaire considérée, ou selon Mourey (1828) ces puis- 
sances elles-mêmes, forment une progression géométrique 
commençant par l’unité, tandis que les arguments sont en 
progression arithmétique commençant par zéro. Chaque 
argument peut donc être regardé, selon la définition de 
Néper, comme le logarithme du module correspondant. 
Le myosotis contient donc implicitement toute la théorie 
des logarithmes, dont il est pour ainsi dire le tableau 
graphique. Comme celte figure se construit très simple- 
ment, à l’aide d’une suite de triangles semblables entre 
eux Ÿ, il y aurait tout avantage de s’en servir pour initier 
les élèves du degré moyen au mécanisme du calcul loga- 
rithmique. La valeur pédagogique de cette méthode 
visuelle n’échappera à personne. Il importe qu’elle s’in- 
troduise le plus Lôt possible dans nos programmes d’en- 
seignement. 
On reconnait aisément que le myosotis est inscriptible 
* L. Isezv. Hist. des sc. math. dans la Suisse française, p. 120. 
Neuchâtel 1902. 
? J. NeugerG. Cours d'algèbre supérieure, p. 13. Paris et Liége, 
1907. 
3 Pas n’est besoin, pour réaliser cette construction, de con- 
naître la théorie des quantités complexes ; la géométrie élémen- 
taire seule suffit. 
