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Beiträge zur Berichtigung der fünften Decade 



des Livius. 



Von J. Vahlen. 



iDi Anschluss an den im Sitzungsbericht vom 28. Novemlier 1889 

 gedruckten Aufsatz 'Über eine Rede hei Livius" gedenke ich hier 

 vier SteUen aus dem Anfang des vier mid vierzigsten Buches , die 

 zwar kein geschlossenes Ganzes ausmachen, aber doch ein und der- 

 selben zusammenhängenden Erzählung entnommen sind, einer kri- 

 tischen Erörterung zu unterziehen. Die Berichtigungen derselben, die 

 ich vorlege, sind nicht neu und Averden nicht jetzt zum ersten Male 

 veröffentlicht, sondern die beiden ersten sind vor dreissig Jahren, 

 die beiden andern wenige Jahre später bekannt gemacht worden, 

 und haben zum Theil Beifall und Aufnahme gefunden, sind aber 

 unlängst in den "Kritischen Versuchen zur fünften Dekade des Livius' 

 von Wilhelm von Hartel (Wien 1888) sämmtlich abgelehnt worden. 

 Dass ich auf diese Vorschläge zurückkomme, dazu veranlasst nicht 

 der zweifelhafte Reiz der Polemik, die in diesem Falle gegen einen 

 angesehenen und mir befreundeten Gelehrten sich wenden muss, 

 sondern der Wunsch mich selbst zu berichtigen und im Alter gut 

 zu machen . was die Jugend A^ersehen, Indem ich nämlich was 

 früher fast ohne Begründung oder mit irriger hingestellt worden, 

 in eingehender Darlegung zu entwickeln versuche . bietet sich Ge- 

 legenheit, nicht stichhaltige Gründe durch treffendere zu ersetzen 

 und damit der nur zu begreiflichen Meinung zu begegnen, dass. 

 weil die Gründe nicht vollwerthig waren, auch die Sache, der sie 

 dienen sollten, unhaltbar geworden sei; hierdurch, mehr noch da- 

 durch, dass ich zum Theil die Berichtigungen selbst in Einzelnem 

 und Nebensächlichem modificiere. giaul)e ich in der Hauptsache die 

 früher gewonnenen Ergebnisse als völlig gesicherte erweisen zu können, 

 und insoweit doch auch einen neuen Beitrag zur Verbesserung dieser 

 Bücher zu liefern. Aber abgesehen von diesen persönlichen Beweg- 

 gründen, die mich bestimmt haben, hat die angestellte Untersuchung 

 auch ein allgemeineres methodisches Interesse. Ich meine nicht, class 



