OU HOMMES-SINGES. 179 
comme des cränes de singe placés sur des faces humaines 
de race inférieure ou prognathe.» 
L'examen de trois crânes d'enfants microcéphales ap- 
partenant à la même famille originaire d’un village près 
Stuttgardt fournit à l’auteur quelques éléments pour une 
étude comparée de l'accroissement du crâne dans l’en- 
fant humain et le jeune singe. Il trouve en résumé que 
l'enfant humain se distingue par un prodigieux essor que 
prend l'accroissement de sa boîte cérébrale, et par con- 
séquent du cerveau pendant la première année de la vie: 
que pendant ce temps le développement cérébral franchit 
la moitié de la distance qui sépare le nouveau-né de 
l'adulte; que ce mouvement se ralentit à mesure que 
l’homme arrive à l’âge adulte, mais que même pendant 
l'adolescence cet accroissement ralenti du cerveau est 
encore absolument plus considérable que celui du cerveau 
du singe, lequel se développe d’une manière uniforme 
depuis la naissance jusqu’à la maturité. Les mesures de 
volume et de longueur des principales parties du cràne 
démontrent, «que la loi d’accroissement établie par le 
crane des microcéphales jeunes en son entier, prouve 
bien et péremptoirement cette conclusion à laquelle nous 
avait déjà conduit l’examen des microcéphales adultes 
seuls, Savoir : que ce crane est composé de deux éléments 
constituants, de l'élément simien dans la construction de 
la voûte et des parois de la boîte cérébrale et de lélé- 
ment humain dans l'agencement de la force proprement 
dite ; que ces deux éléments se mélangent nécessairement 
dans la base du crane, et que le crane du microcéphale 
se développe d’après deux tendances divergentes, la ten- 
dance simienne dans le haut, la tendance humaine dans 
le bas. Il me semble que, même en le voulant bien, il 
