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11) Die Grundgesetze der Chemie. 12) Die einfachen Stoffe und ihre 
Eintheilung. 13) Die Ungleichheit in Verbreitung und Wichtigkeit. 
14) Die Einfachheit in Frage gestellt. 15) Beschreibung der ein- 
fachen Stoffe. 
1. Nichtmetallische Körper. Sauerstoff. Wasserstoff. Stickstoff. 
Chlor. Brom. Jod. Fluor. Kohle. Schwefel. Phosphor. Arsen. 
Kiesel. Bor. 
2. Metalle. a) Leichte Metalle: Kalium. Natrium. Baryum. 
Strontium. Caleium. Magnesium. Aluminium.,— b) Schwere Me- 
talle: Eisen. Mangan. Chrom. Kobalt. Nickel. Zink. Zinn. 
Blei. Wismuth. Antimon. Kupfer. Quecksilber. Silber. Gold. 
Platin. 
16) Die Theorie der Chemie. 17) Die Atomlehre. 18) Die 
Krystallbildung. 19) Die chemische Verwandtschaft. 20) Die Atom- 
gewichte. 21) Die chemischen Zeichen. 22) Die Eintheilung der 
chemischen Verbindungen. 23) Säuren, Basen, Salze. 24) Die un- 
organischen und organischen Verbindungen. 25) Die Isomerie. 
26) Der Charakter der organischen Verbindungen. 27) Die Ueber- 
sicht der organischen Verbindungen. 28) Die Zersetzung der orga- 
nischen Verbindungen. 29) Die Theorie der organischen Verbin- 
dungen. 
I. Die Entwickelungsgeschichte der Chemie schildert uns in 
höchst anziehender Weise den Ursprung der Chemie. 1) Chemie 
des Alterthums. 2) Zeitalter der Alchemie. 3) Zeitalter der medi- 
schen Chemie. 4) Zeitalter der phlogistischen Chemie. 5) Zeitalter 
der quantitativen Chemie. 
III. Die Chemie und die Wissenschaften führt uns in geist- 
reicher Weise den innigen Zusammenhang der Chemie mit allen 
Zweigen der Naturwissenschaft vor. 1) Verhältniss der Chemie zur 
Philosophie. 2) Verhältniss der Chemie zur Physiologie, Mediein 
und Pharmacie. 3) Verhältniss der Chemie zur Zoologie und Bota- 
nik. 4) Verhältniss der Chemie zur Mineralogie, Geognosie und 
Geologie. 5) Verhältniss der Chemie zur Physik und den mathe- 
matischen Wissenschaften. 
IV. Die Chemie in ihrem Einflusse auf Kunst, Gewerbe und 
Ackerbau bot ein weites Feld, die Chemie, wie die Wissenschaft 
im Allgemeinen in aller Glorie und Macht strahlen zu lassen. Ein- 
leitung. 1) Praxis und Wissenschaft. 2) Einfluss der chemischen 
Theorie. 3) Eine chemische Fabrik. 4) Die chemische Fabrikation 
des Zollvereins. 5) Die Chemie im Glaspalaste. 6) Die Chemie 
und der Ackerbau. 
V. Die Chemie und die Schule. Darf man hier wohl etwas 
Anderes erwarten, als die wärmste, mit gewichtigen Gründen unter- 
stützte Vertretung des so oft gefühlten und ausgesprochenen Bedürf- 
nisses, dass den Naturwissenschaften, und vorzugsweise der Chemie, 
En als bisher der verdiente Platz auf unsern Schulen eingeräumt 
werde. - 
Der Verf. schliesst mit den Worten: „Wenn es uns aber ge- 
lungen ist, die Theilnahme eines Kreises von Lesern bis hierher 
festzuhalten, so wird gerade in diesen ein lebhaftes Gefühl des 
Bedauerns rege sein, dass ihrer Jugend nicht vergönnt war, in der 
Chemie einen Schatz mit in das Leben zu nehmen, der an sich 
so werthvoll, in seiner Verwendung so reich ist, und sie werden 
