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tigen und in ihre Tiefen eindringen, und die wir, so weit dies 
überhaupt möglich ist, nur verstehen und begreifen, wenn wir sie 
als die zweckmässige Verwirklichung eines vernünftigen Schöpfungs- 
planes betrachten — sie wird nach Darwin’s Lehre zu einem 
blossen Ergebniss blinden Zufalls: denn überall sind es nur äussere, 
ınit dem inneren Wesen der lebenden Organismen in gar keiner 
nothwendigen Beziehung stehende Bedingungen, die, sei es mittel- 
bar oder unmittelbar, den Grund der stattfindenden allmäligen Ver- 
änderung und Vervollkommnung der Arten enthalten sollen. 
Dr. Spiess fragt: Was ist es nun, was diese so mangelhaft 
‚gestützte Hypothese leistet und wodurch sie sich als vorzüglicher 
als die bisherigen Annahmen uns empfehlen soll? 
Darwin glaubt das grosse und wichtige Naturgesetz nach- 
gewiesen zu haben, wonach die organischen Wesen in all’ ihrer 
unendlichen Verschiedenheit entstehen sollen. Er vermeinte erst 
die sämmtlichen thierischen und pflanzlichen Organismen auf we- 
nige, etwa 8—10 Stammarten zurückzuführen, denen der Schöpfer 
unmittelbar das Leben eingehaucht haben sollte, welche er später 
auf Eine Urpflanze und Ein Urthier und endlich sogar auf Einen 
Einzigen Urorganismus reducirte. ß 
Aber auch Darwin kann den Schöpfer und eine einmalige 
Schöpfung nicht entbehren, aber er macht die Schöpfung eines ein- 
zigen Urorganismus leichter. Damit ist aber nichts gewonnen und 
so erklärt sie Dr. Spiess für eine unberechtigte Ueberschreitung 
der wahren Grenzen der Naturwissenschaft, für welche sie schon 
meistseitig erkannt werden muss. 
Dr. Bley. 
Sammlung von Aufgaben aus der Chemie. Zum Ge- 
brauche für Real- und Gewerbeschulen, polytech- 
nische Lehranstalten und chemische Laboratorien von 
Dr. H. Deicke, Oberlehrer an der Realschule zu 
Mülheim a.d. Ruhr. Iserlohn, Julius Bädecker. 1861. 
71/4, Bogen gr. 8. / 
Vorliegendes Buch ist eine sehr lobenswerthe Zusammenstel- 
lung von Beispielen aus der Stöchiometrie, deren Durchsicht und 
Ausführung für den Schüler gleichzeitig eine Repetition der Dar- 
stellungs- und Abscheidungsmethoden chemischer Stoffe darbietet. 
Gewiss ist die Stöchiometrie für die Chemie von grosser Wich- 
tigkeit, indem sie alle chemischen Arbeiten und Untersuchungen 
- vom blinden Zufall unabhängig ‘macht, dem Chemiker Sicherbeit, 
Selbstbewusstsein und Einsicht in die einfacheren und zusammen- 
gesetzteren Gesetze der Natur verschafft. Seitdem Lavoisier mit 
der Wage in der Hand anfing, die Verbindungen des Sauerstoffs 
zu studiren, seitdem hat die Chemie einen ganz andern Charakter 
angenommen, sie ist eigentlich von dieser Zeit an erst zur wahren 
Wissenschaft geworden. So wichtig die Stöchiometrie für die prak- 
tische und theoretische Chemie überhaupt ist, so wichtig ist sie 
auch für den Unterricht, weil der Schüler durch sie erst befähigt 
wird, sich eine Vorstellung von chemischen Wirkungen, chemischen 
Zusammensetzungen und chemischen Zerlegungen zu verschaffen. Es 
wird deshalb dieses Buch allen Lehrern, denen es vergönnt ist, 
ihre Sehüler in einem mehrjährigen Cursus unterrichten zu kön- 
nen, sehr willkommen sein. 
Arch. d. Pharm. CLXIX. Bis, 1.u.2. Htt. 12 
