1338 Sitzung d. phil.-hist, Classe v. 20. Dec. — Mitth. v. 22. Febr. u. 7. Juni. 



Waitz anerkannt worden. Überblickt man nun den Gang der er- 

 klärenden Psychologie, .so fällt besonders die beständige Zunahme der 

 Zahl der erklärenden Elemente und der Denkmittel auf. Dies geht 

 naturgemäss aus dem Streben hervor, die Hypothesen der Lebendig- 

 keit des seelischen Vorgangs immer mehr anzunähern. Es hat aber 

 zugleich die beständige Zunahme des hypothetischen Charakters der 

 erklärenden Psychologie zur Folge. In demselben Maasse, als die 

 Erklärungselemente und die Denkmittel gehäuft werden, nimmt der 

 Werth ihrer Er23robung an den Erscheinungen ab. Zumal die Denk- 

 mittel der psychischen Chemie und der Ergänzung psychischer Reihen 

 durch physiologische Zwischenglieder, welche keine Repraesentation 

 in der inneren Erfahrung haben, eröifnen der Erklärung ein Feld un- 

 begrenzter Möglichkeiten. Damit ist denn der eigentliche Kern der 

 erklärenden Methode, die Erprobung der hypothetischen Erklärungs- 

 elemente an den Erscheinungen, aufgelöst. 



Viertes Capitel. 



Die beschreibende und zergliedernde Psychologie. 



Der Begriff einer beschreibenden und zergliedernden Psychologie 

 entsprang uns aus der Natur unserer seelischen Erlebnisse, dem Be- 

 dürfniss einer unbefangenen und unverstümmelten Auffassung des 

 Seelenlebens, sowie aus dem Zusammenhang der Geisteswissenschaften 

 und der Function der Psychologie innerhalb derselben. Sonach müssen 

 auch ilire Eigenschaften aus diesen Motiven, insbesondere aus ihrer 

 Aufgabe innerhalb dieses Zusammenhangs der Geisteswissenschaften und 

 aus dem Ülierblick über die Mittel zur Auflösung derselben abgeleitet 

 werden. Nun fordert diese Aufgabe zweierlei. Die volle Wirkliclikeit 

 des Seelenlebens muss zur Darstellung und thunlichst zur Analysis 

 gelangen und diese Beschreibung und Analysis muss den höchsten er- 

 reichbaren Grad von Sicherheit haben. Es wird in diesem Zusammen- 

 hange wichtiger sein, in engeren Grenzen des Erkennens Sicheres zu 

 geben, als eine Fülle von Vermuthungen über die Geisteswissenschaften 

 auszuschütten. Ist dieses die Aufgabe der Psychologie für die Geistes- 

 wissenschaften, so kann dieselbe durch eine Construction aus hypothe- 

 tischen Ei-klärungselementen nicht aufgelöst werden. So vieldeutig uns 

 die psychologischen Thatsachen gegeben sind, kann durch die Denk- 

 mittel der constructiven Psychologie, wie wir sie im letzten Capitel kennen 

 lernten, ein widerspruchsloser logischer Zusammenhang des psycho- 

 logischen Systems von ganz verschiedenen Annahmen aus hergestellt 



