DiLTHEY : Ideen übei' eine beschreibende und zergliedernde Psychologie. 1407 



An diesem Punkte kann auch die Bedeutung eingesehen werden, 

 welche eine beschreibende Psychologie der Individualität für das ge- 

 schichtliche Studium der Entwickelung der Individualität 

 haben muss. Diese Entwickelung muss von zwei Momenten bedingt sein. 

 Sie ist von der Steigerung der quantitativen Unterschiede in den 

 Anlagen abhängig. Aber die Individualität ist, wie wir sahen, nicht 

 schon in den Verschiedenheiten enthalten, sondern sie entsteht erst aus 

 diesen Verschiedenheiten vermittelst der Verknüpfung derselben zu einem 

 zweckmässigen Ganzen. Sie ist nicht, wie Schleieemacher und Humboldt 

 annehmen, angeboren, sondern sie wird erst in der Entwicke- 

 lung gestaltet. Daher liegt eine zweite Bedingung der Zunahme von 

 Individualität innerhalb einer Gesellschaft in allem, was diese Ver- 

 knüpfung zu einem zweckmässigen Ganzen erleichtern kann. 

 Die Zunahme der quantitativen Unterschiede ist in erster Linie durch 

 die Arbeitsth eilung und die socialpolitische Differenzirung bedingt. In 

 derselben Richtung wirkt die Zunahme von Cultur; sie ruft reizbarere, 

 geistig mehr zugespitzte Existenzen hervor, in denen die quantitativen 

 Unterschiede von Generation zu Generation zunehmen. Auf die Ver- 

 knüpfung der gegebenen quantitativen Maasse zu einem zweckmässigen 

 Ganzen wirkt Alles , was die Freiheit und die innere Kraft der Gestal- 

 tung fördert. Die Autlösung der socialpolitischen Bindungen in der 

 älteren Gesellschaft, die Zersetzung des altvaterischen religiösen Glau- 

 bens, die freie Bildung einer eigenen Atmosphaere von Lebens- und 

 Weltansicht um die einzelne Person , wie sie durch eine Art von meta- 

 physischer Kraft der Reflexion und durch die künstlerische Phantasie- 

 thätigkeit gefördert wird. Diese und andere Kräfte waren auch wirk- 

 sam, als in Griechenland zur Zeit der Sophisten, dann in der ersten 

 römischen Imperatorenzeit und darauf in der italienischen Renaissance 

 die Individualität sich entfaltete. 



Was für eine Aufgabe, die Brücke zu sehlagen zwischen der 

 bisherigen Psychologie und der Anschauung der geschichtlichen Welt! 

 Nur indem zu den ])isherigen Hilfsmitteln das Studium der geschicht- 

 lichen Producte und das auf die psychischen Unterschiede der Indi- 

 viduen gerichtete Experiment hinzutreten, wird man einem solchen 

 Ziel sich allmähhch nähern können. 



Ausgegeben am 31. Januar 1895. 



Btrlin. gedruckt in der Reirhsdrueke 



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