524 BuscHMA^Pi: die fonorifche Endung a.me. 



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§ 172. Indem die Endung fich vom Verbum, an welches fie ein 

 aztekifcher Urfprung oder deffeu getreue Fefthaltung bannen würde, als 

 ibreoi Grunde losmacht, diele Grundlage verläugnend, tritt fie in der grofsen 

 Eigenfchaft einer allgemeinen ADJECTIV-Bil düng auf. Von dem Verbum 

 ift hierbei exprefs abgefehn. Woher aufser ihm abgeleitete Adjectiva ent- 

 ftehen können, das vermittelt fie alles; fie gründet fich dabei vorzüglich 

 auf das Subftantivum als Grundlage der Formation. In der Eigenfchaft 

 eines Adjectivums geht die Formation auch, wie die verbale, naturgemäfs 

 leicht in die eines Subftantivums über: mit einer Eigenfchaft behaftet, 

 ein mit ihr Behafteter oder etwas damit Behaftetes. Ob die Endung ame, 

 wenn fie die aztekifche Endung ni ift, fich fo weit von deren feften Ge- 

 fetzen und beftimmt gefchloffenem Wirkungskreife entfernen konnte, zu 

 einer allgemeinen Adjectiv- Bildung ohne Verbum als Subftrat zu werden, 

 wäre ein Gegenftand ernfter Erwägung; denn (b'efe Verfchiedenheit, ob fie 

 gleich durch philofophifche Theorie leicht conftruirbar wird, ift für die 

 Wirklichkeit fehr bedeutend. Hat die Abirrung ftatt gefunden, fo ift diefe 

 eigenmächtige Weiterbildung für die allgemeine Sprachlehre und für die 

 grofse Frage des Verhältniffes des aztekifchen Stoffes innerhalb der fono- 

 rifchen Sprachen, wie des der Völker unter einander, ein fehr wichtiges 

 Element. Hat man aber von diefer azt. Endung, von einem folchen hifto- 

 rifchen Zufamraenhange abzufehen : hat das fonorifche ame nichts mit dem 

 mex. Participium zu fchaffen, fondern haben wir es allein in fich zu be- 

 ti'achten; fo bildet die vierte Stufe, welche ich hier innerhalb einer 

 theoretifchen Entwicklung begrifflicher Qualitäten und grammatifcher Gel- 

 tungen betreten habe, ftatt eine grofse Kluft gegen den vorigen Theil zu 

 begründen, mit allem vorhin dagewefenen eine fimple Einheit. Man darf 

 dann die Endung ame als ein grofses Mittel der fonorifchen ADJECTIV- 

 Bildung anfehn, welches eben fo wohl vom Subftantivum als vom Ver- 

 bum ausgeht. Der Übergang des Participiums zum Adjectivura bedarf 

 dann nicht nur der Vermittlung durch die philofophifche Sprachlehre nicht, 

 fondern fogar könnte das verbale Adjectivum als erftes hingeftellt werden, 

 von dem das Participium eine Folge wäre. Darin, dafs ganz fpecielle Ge- 

 ftalten der Endung in einer Sprache beide Seiten entfalten, zugleich vom 



