L’OSTRICOLTURA. 391 
alle quali possano aderire, per poi svilupparsi nelle 
propizie condizioni. 
2.° Trasportare, ove occorra, le giovani ostriche 
in serbatoi o conserve în cui possano raggiungere 
tutto il loro accrescimento, perchè non di rado i luoghi 
in cui si riproducono i molluschi adulti sono impro- 
prii all'allevamento dei piccoli. 
3.° Liberare i banchi d’ ostriche dai nemici, che, in 
varie maniere, loro sono nocivi, come : molluschi te- 
rebranti, asterie, briozoari, fuchi, zostere, ecc. 
Circa il primo di questi scopi, è a sapersi che le 
ostriche sono ermafrodite e che in tempi variabili, 
secondo le specie e scondo i luoghi (1), producono 
un numero grandissimo d’ uova, le quali sono fecon- 
date nelle stesse ovaia della madre, e vi giungono a 
maturazione (2). Queste uova scendono poscia nelle 
(1) In Liguria ho trovato ie ostriche pregne di uova alla fine 
di marzo, in aprile ed in maggio. 
(2) Studiando lo sviluppo delle ostriche americane, W. K. 
Brooks ebbe ad osservare alcuni fatti che sono in contraddi- 
zione con quanto si sapeva delle specie nostrane. Tre molte mi- 
gliaia d’individui esaminati, egli vide infatti gli ovarii ora pieni 
d’uova mature, ora semivuoti od anche vuoti del tutto, ma 
non mai uova fecondate ed embrioni fra le pieghe del man- 
tello; e da ciò inferì che la fecondazione fosse esterna e man- 
casse la solita incubazione. Per questo osservatore, l’ ostrica ame- 
ricana sarebbe fisiologicamente unisessuale, poichè nella stagione 
della frega ogni individuo produrrebbe esclusivamente uova o 
spermatozoidi. 
Facendo uso di uova e di spermatozoidi tratti da piccole 
ostriche (di un pollice e mezzo di diametro), Broocks avrebbe 
ottenuto la fecondazione artificiale e sarebbe riuscito ad allevare 
embrioni fino a quel grado di sviluppo che corrisponde alla 
fase in cui, nelle specie europee, assumono esistenza indipen- 
dente. 
