16 H. R. Göppert. 
ernannt. Als nach Verkauf des Privilegiums der Universitäts - Apo- 
theke ein Neubau für das mineralogische, physikalische und phar- 
maceutische Institut geplant wurde, da war es ausschliesslich wie- 
der Göppert’s Fürsorge zu danken, dass in dem 1866 vollendeten 
monumentalen Neubau dem pharmaceutischen Institut das ganze 
Erdgeschoss und ein Theil des Souterrains eingeräumt und dadurch 
die Möglichkeit geschaffen wurde, die Einrichtung dieser Räume 
zum pharmaceutisch-chemischen Laboratorium und pharmacologischen 
Institut in einer Weise auszuführen, welche bereits seit Jahren die 
Erfüllung aller Forderungen enthielt, welche in der bekannten Peti- 
tion des Directoriums des deutschen Apotheker- Vereins ausgesprochen 
waren.! 
So hatte Göppert dem pharmaceutischen Studium freie Bahn 
an der Universität zu Breslau verschafft, der Kern seiner Fürsorge 
lag jedoch in seiner Auffassung der Pharmacie als natürlichste Trä- 
gerin und Verbreiterin allgemeiner naturwissenschaftlicher Kennt- 
nisse und der darnach bemessenen Gestaltung ihres akademischen 
Studiums. Er sah in dem Apotheker nicht bloss den Vermitter des 
Verkaufs der Arzneien und ihrer vorschriftsmässigen Bereitung und 
Prüfung, sondern noch einen andern wichtigen Factor des öffent- 
lichen Sanitätsdienstes, den naturwissenschaftlichen Sachverständigen 
für alle hier in Betracht kommenden botanischen, chemischen und 
pharmacognostischen Fragen und Untersuchungen. Diese Auffassung 
war voll berechtigt durch die Prüfungsordnung von 1875, welche 
bis jetzt allein vom Apotheker den officiellen Nachweis verlangt für 
seine Befähigung auf dem Gebiet der gerichtlich - chemischen Ana- 
lysen und der Nahrungsmittel - Untersuchungen. 
Diesen Aufgaben und diesen idealen Zielen entsprechend hatte 
Göppert den botanischen Unterricht gestaltet. Entschiedener Feind 
einer jeden anscheinend wissenschaftlichen Abrichtung für bestimmte 
Berufszwecke, führte er den studirenden Pharmaceuten in das Ge- 
sammtgebiet der Botanik ein, deren morphologischen und systema- 
tischen Theil er in seinen Vorlesungen unter beständiger Berück- 
sichtigung der medieinisch -pharmaceutischen Bedürfnisse mit einem 
geradezu immensen Demonstrations- Material ausstattete. Dasselbe 
war der Fall im praktischen Cursus, wo nach Einführung in den 
1) cf. Th. Poleck, Ueber das pharmaceutische Studium und sein Insti- 
tut an der Universität zu Breslau. Arch. d. Ph. B. 218. 8. 1. 1881. 
