374  F.A. Flückiger, Pharmaceutischer Unterricht in Deutschland. 
Entscheidung vorbehalten werden kann. Wie leicht wäre es z, B., 
solchen Zuthaten unter gewissen Voraussetzungen eine nur faculta- 
tive Wirkung beizulegen, wie dieses schon treffend in einem der 
Wünsche des Deutschen Apothekervereines (oben, S. 322, No. 4) 
zum Ausdrucke gebracht worden ist. 
Vor uns rollt sich das Bild eines zielbewussten, planmässigen, 
jedem Fortschritte zugänglichen Unterrichtes auf, welcher in der 
Hauptsache von Lehrern ausgehen soll, die mit dem Fache vertraut 
sind. Wird die bisherige Studienzeit von 3 Semestern den Studi- 
renden von guter mittlerer Begabung auch fernerhin genügen? — 
das ist eine Frage, die sich in den Vordergrund drängt. Die Vor- 
lesungen und Uebungen im Institute werden sich alsbald in zweck- 
mässigster Weise dem Bedürfnisse anpassen und durch Vervollkomm- 
nung der Methoden, durch die vollständigste Auswahl aller Hülfs- 
mittel sicherer und ohne Zeitverlust zum Ziele führen. Aber selbst 
ohne jene eben angedeuteten Zuthaten setzt eine solche Hebung des 
Unterrichtes auch nachhaltige Hingebung, nicht nur auf Seite der 
Lehrerschaft, sondern eben so gut grössere Anstrengung von Seiten 
der Studirenden voraus. Beide werden sich durch die vorzügliche 
Einrichtung mächtig angetrieben fühlen, aber damit ist nicht alles 
gethan; ein so wesentlicher Fortschritt wird ohne grösseren Zeitauf- 
wand schwerlich zu erreichen sein. Verbesserte Pharmaceutische 
Institute werden kaum möglich sein ohne das Zugeständnis eines 
vierten Studiensemesters, was allerdings den jungen Pharmaceuten 
ein nicht unerhebliches Geldopfer auferlegt und auch wohl einiges 
Entgegenkommen Seitens der Militärbehörden voraussetzt. Dafür 
eröffnet sich dem Apotheker die Aussicht auf ein viel besseres 
Gelingen in seinem Berufe, in den er vielseitiger ausgerüstet 'ein- 
tritt und dem Staate ist gleichfalls gedient durch eine erhöhte 
Befähigung, welche ihm die Apotheker entgegenbringen, indem 
sie sich weit mehr als bisher den Ansprüchen des Gesundheitsdienstes, 
auch ausserhalb des engsten Bereiches der Apotheke, gewachsen zeigen. 
Unter den Argumenten, auf welche sich voraussichtlich die Geg- 
ner der Pharmiaceutischen Institute stützen werden, lässt sich 
zunächst wohl der Vorwurf der Einseitigkeit erwarten. Man wird 
gegen den Plan eines fachgemäs angelegten Unterrichtswesens den 
Vorwurf einer zu weit getriebenen utilitarischen Abrichtung erheben 
und demselben den idealen Schwung des Universitätsstudiums ent- 
gegenhalten. Es ist aber doch sehr fraglich, ob sich gegenwärtig 
