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in Kupfer vervielfältigt würden. Derſelbe erklärt, daß eine ſolche 
ee in Ger gle Anstalt leicht und ohne zu große Koſten 
hergeſtellt we und letzteres um ſo der als das von 
ihm erfundene Verfahren, die Anwendung der Atzung mit der 
Maodellirung zu verbinden, ihm geſtatten würde, die verſchiedenen 
Farben, welche in die Gypsabgüſſe des Herrn Keil ſehr ſorg⸗ 
ltig mit der Hand eingetragen werden müſſen, durch verſchiedene, 
bei der prete 3 ſich vollkommen deutlich 
wiedergebenden Atztöne auf de odelle dra und, 
falls dennoch wirkliche Farben gewünſcht we „ dadurch 
dem eee eine äußerſt bequeme und ae Unterlage 
darzubie 
* und Auftr agg, des Herrn Dr. phil. A. Meier 
MrFDH., Directors einer höheren Töchterſchule in Lübeck, wurde 
n ſehr zierlich und hübſch in Mahagony in kleinem Maßſtab 
ausgeführteg Modell einer Schulbank Da ps welches genann⸗ 
ter a mort dem F. D. H. zum Geſchenke ge- 
urde zur Erläuterung des Gegenſtandes Bericht er⸗ 
ftattet aus einem Aufſatze des Herrn Einſenders, welchen wir, 
durchdrungen von der nicht hoch genug anzuſchlagenden Wichtigkeit 
der Sache, Le in Vollſtändigkeit wiederzugeben nicht verfehlen. 
„Schu ig e mehr ein Künſtler fein Werk der Volk 
kom u bringen ſucht, deſto mehr erkennt er die 
Nothwendigkeit e nachdem das Ganze im Groben hergeſtellt 
iſt, ins Einzelne zu arbeiten. Nichts darf da mehr . — 
und unbedeutend fein, Alles bis ins Kleinſte hat feine Beſtimmun, 
und ſoll mit innerer Nothwendigkeit den Werth des Ganzen — 
höhen. Schule halten iſt aber eine der größten Künſte, in der 
ſelbſt der Talentvollſte noch lange nichts Vollendetes geleiſtet 
hat. Es genügt nicht, ein geiſtvoller, anregender, intereſſanter, 
kenntuißreicher, geſchickter, menſchenkundiger, gewandter Mann zu 
ünſtler im — . ſondern man 
und Mittel haben und = 
muß cine Menge * 
gebrauchen wiſſen, nicht ee gerechten 
gien Zeit a gra Als wihige Hebel 
der Art erkennt die ie ries die zweckmäßigen Schulgebäude 
und Utenſilien Nach manchen verfehlten oft foftiietigen 
Ne fängt man allgemeiner an, die Erfahrungen in 
dieſer genau zu erwägen. Lehrerverſammlungen und 
Lehrer⸗Reiſen haben Anstand von Gedanken und Erfahrungen 
dan ea, indem ss angefangen haben, das Gute vom Schlechten, 
das Haltbare Verfehlten zu re es zuſammenzuſtellen 
und der algemeen Anwendung anzuempfehlen. 
Zu ſolchem Zwecke ſind in Deutſcher weg zwei eee 
Schriften über dieſen Gegenſtand erſchienen 
I) C. Lang. Erf Erforderniſſe eines zwe tig CR SEN 
und Ch el gehörigen Räume. Braunſchwei 
Zen. Das Schulhaus und SCH innere Gin- 
on fa, 1864. 
Als einen ergänzenden Beitrag biete ich, wiederholt um Mirs- 
sd und ei meiner ore erſucht, die folgende 
s ſchon 185 geg Pro en 
tung, ſowie = DUNE 8 
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verdrängt zu werden. Nicht groß aber iſt die Zahl 
gëss, ſcharf — — und Reen Schulmänner 
welche nicht eher nachlaſſen eine Einrichtung verbeſſern, bis 
das Rechte dargeſtellt iſt. ein fred + ab, wenn die 
Sache von einer großen Zahl Laien und Fuchmänner für gleich⸗ 
„oder unbedeutend gehalten und Beringſchatig behandelt 
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wird, oder wenn die Verſuche mit namhaften Koſten verknüpft 
ſind. 
Die meiſten Schultiſche in Deutſchland ſind unpa nalen fi für 
erſonen, die daran arbeiten follen; darum ſchaden 
ciplin. 
ordamerika neuerdings empfohlenen Schultiſche ſind 
theils auf Larusgebände rae) theils auf Lehrmethoden, die 
wir in Deutſchland aus pädagogiſchen Gründen verwerfen. 
Die Rückſicht bei Anfertigung der Subſellien fordert die 
Geſundheit der Lehrenden. Er 
Auge gefaßt! Um ſo 
mehr darf man dieſe Rückſicht fordern, als die beiden anderen, 
die auf das Wohl der Schüler und auf Reinigung der Schul⸗ 
ſtuben, nicht darunter leiden. 
Iſt die Klage at adi 7 — Lehrenden faſt allgemein 
durch Lungenkra nkheiten decimirt w , fo finde ich die Urſache 
weniger in dem vielen omar Als vielmehr in ihrer ſtark 
gebückten Stellung bei Anweiſungen der Einzelnen, in der über- 
großen Anſtrengung der Stimme, wozu das beſtändige Fufge 
räuſch der Kinder ſie nöthigt, und in dem übermäßigen Schul⸗ 
ſtaube, den ſie einathmen, begrũ Dieſe Uebelſtände ſollen 
durch die von mir ge Schultiſche theils beſeitigt, theils 
ſtark vermindert wer 
In den meiſten Zo Lë die Schultiſche fo niedrig, daß 
der Einzelnen zum 
ende ſtark gebückt und vorge- 
ee für Stärkung der 
mI a Ki Ze, nate e bei en Un 
weiſungen follte ndeftens 3 Fuß Hö 
vom auf er Seen Und wenn ſünmmliche Tiſche gleiche 
Schreiben und Zeichnen mit weit ſichererer 
führen. ⸗) Dieſe Erleichterung für ihn veranlaßt manchen Lehrer, 
weit eher den Mee ze nahe zu treten. Auch füllt 
n eine mitw e zur e mancher. N 
weg, weil e? itt nach dem Gehirn : 
te auf den Lehrer zu nehmende pia verte 
Di 
wagredte , get ſchräger Tiſchplatten. Zunächſt folgt daraus, 
daß ſelten etwas auf die Erde rollt. Sodann wird durch dieſe 
Lage ſchneller En enee e und davon abhängige Dis⸗ 
ichterte 
die man bei ee era neki Le 
oft me gel die fid, vue nicht ſchlimmer, in dem auf die 
Kinder un : 
kundgibt. 
im Hauſe an wagrechten Tiſchen arbeiten müſſen. 
thut alſo gut, ſie at ES Haltung beim Arbeiten auf wag 
Es re zu gewöhnen 
üler 0 ich 
an Räumlichkeit wird weſentliche Erhöhung der 
erkauft. Das Gegeneinanderſtellen zweier Sch 
als antiquirt betrachtet werden; dagegen 
von Zwez auffallender Weiſe eine Einrichtung, die ein 
Zwijger 
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