titt ^atmlt^vi in \)k S^tctap^pftf , 329 



[elcf)t ijl öicfeö t)te Urfac^c, marum Die ??Retnpf)t?fi6 

 inöbefonberc ber ©d)aup(a| t)er p^ilofop^t'fc^cn jr\rie«i 

 gc gcwef(?n tjt. ®ie nu|lid) i\t cß nid^t, menn mit 

 öuöt)er5Watur(e^rc t)ie engen ©rdn.^cn unfererÄennt« 

 nig gelevnet ^aben ; wenn wk in i^r ©e^eimntfye bec 

 Slatwr pnben, unb einfe^en lernen; mie foIrf)e micf« 

 ltd}c ©e^eimnifTe t)on benen untecfc^ieben ftnb, bi'e 

 fid)bermenfcf)Iccbe®a^net:bicbtef. ©fefeö mit einem 

 unb bem anbern ©ei^fpiele ]^u erlauf ern, fo frage man 

 bocb biejenigen , t>ie eine fo tiefe Äennmi^ in hie dla» 

 twt ber ©eefe befi^en, ta^ ber ©rftnber ber ^üna= 

 bologie m'd)fö gegen fic ijl; bie t?on bem noc^menbig^ 

 jlen wnb jwfdüigen ^efen eineö ©eijleö aufö tieffin* _ 

 niglle ^u reben^ id) ^atte halt) gefaget, ju fc^ma^en 

 wJlfen , t^U t)a$ Ungereimte ber toor^er bejiimmten 

 Harmonie auö i^rer Smppnbung ernennen, unb 

 Gräfte in ber ©eele entbecfen, bieaflenanbern®elf- 

 tpeifen t?erborgen geblieben maren, man frage boc^ tnie^ 

 fe großen ©eijTer, waö t:>ie Seele cineö polijpen ifl? 

 Ob fic fid) mit i^m j^erfc^neiben ld§t, menn er t:>k 

 munberbarc Sigenfc^aft jeiget, bie^ufaren unb Ula- 

 nen ,^« gönnen mdre, ober ob ber ?>o(i)pe t)on ©ee^ 

 (en ifj, btemiemdd)tigeSebienten eineö großen gur» 

 (len|, nur auf bie gcrglkberung beö 9veid)6 luarten, 

 fid) ju f leinen 'ii^rannen aufjumerfen, ober ob bie^c 

 ©efd^opfe, t>ie |tc^ bemegen, t^ren Ovaub ergreren,# 

 t)erfcbJtngcn unb verbauen, tw^, hi^ auf i^re 5«^rt^ 

 pfTan.^ungdart/ alleö t^un, maö manche dWenfc^eti 

 t^un , et\v>a gar feine ©eele ^aben ? 



3Bir moi^en enblicfe unfere ^enntnig t)om 95auc 

 beöÄorperö fo meit treiben, al6 mir moden/ fo bleibt 

 unö noc^ immer »erborgen : 



