tomhe md) n)fe jenem gelernten ©eutfd)en (^ef^en, weU 

 c^er, ba er a[(c '^ugcnbcn @ofratii" cripagte, in clmv 

 ^eftigen S^ermimberimg übet* fo \}iei fd^oiie &(^en= 

 fc^aften aufrief: ^'d) wctbe qeref^et ihn an]\\beü)m 

 unb ihm 5u fagen ;■ ^e/[i(]er ©ofrafee bftfe für un$» 

 llnb man merfe mir f)ier nic^f i)oi', ba|3 5^n>bu6 nte^ 

 mafi? gefaufee worben, baj5 er auj^er bei- .ßfrcf^e qe« 

 florben fen* Sfenbe ©c^n^ien'gfeit» Sei* Snmmet^ 

 p(a^ fo mefer 'Jugcnben i(leit]ent(i'c() ba^jenige, maS 

 einen Sörijlen au^mad)en fo((, unb ^mac einen (£^ri* 

 pen t)on bem erjlen Diange, 



ia^t uns bemnac^ biüiger unb erfennt[i($cr fet)n, 

 (dß t>ie dibmev in ^Cnfcfpung feiner gemefen finb. (Er 

 mar ber^Scrgotterung Jüilrbig. & \)erbieme,ba|; feilt 

 9^ame in eine ber Dorne^mjlcn dönjleflafioncn gefe^et 

 nnn-be, um feinen Slamen unjlerblic^ }^n macf>?n* 

 ®amit ei- ^ierinnen nic^fö t)cr[of)ren f;abe, fo (aff^t 

 un6 felbjl iPin in ben oberjlen ^immel feilen. Q)Ieine 

 93Zei)nung mdre, meine ^erren, unb eure n?irb e5 

 obne Sa^eijX aud) fei)n, ibm unter bcn ^atriarc^e« 

 einen .9vang ^u geben« 3^ fc^mcicl)le mir , baf5 i&r 

 nic^e ;^ua)iber fei}n merbet, trenn id) ify\ o^ne 25eben* 

 fen gleich neben ben ?iloa^ (telkn roerbe, ^hr mer^ 

 f et , bo^ biefeö fein ma^r^affer ^k^ fet). &e finb 

 afle bei)be ^ater ober menigflenj? ^ieber6er(le[(ec 

 ber Dvebe» ün flaut ber 5^alnien in ber S^an'o muß 

 man allen bcY)\>en fKebenbldtter ^um 5i'enn',ei([;en bec 

 ®or;Itr^at geben , x^ie mir i^nen fc^ulbig finb* 



?Oian fcKtc aud) bem ?>robuö einen 5)[a^ in bem 



.^alenber anzeigen. ®ir merben j^iemlid? ,^u t^un fpa* 



ben iip\ einen foIcf)en ju geben, ber fid) für ihn fcbiätt 



T)iefe^ miib erforbern, baJ3 mir eine orbentlid}e ^^er^ 



3ir 4 famm^ 



