Durchführung und Art der Darstellung als richtunggebend be- 

 zeichnet werden. „Lebende Impulse für weitere Forschungen 

 zu geben", war für ihn immer eines der wichtigsten Ziele 

 wissenschaftlicher Arbeit und dieses Ziel hat er in hohem Maße 

 erreicht. Aber selbst bei kleinen Aufsätzen über scheinbar 

 Unbedeutendes kommt die Persönlichkeit des Verfassers zum 

 Durchbruch; stets wußte er jedem Tliema eine bedeutungsvolle 

 oder doch interessante Seite abzugewinnen. 



Wiesners ganze Art der Forschung trug ein persönliches 

 Gepräge. „Die Wiener Schule erkennt man sogleich an der ihr 

 eigenen naiven Forschungs weise", so äußerte sich gelegentlich 

 ein reichsdeutscher Kollege aus der Schule des großen Leipziger 

 Meisters Wilh. Pfeifer. Mit der Bezeichnung „naiv" ist, wie mir 

 scheint, tatsächlich Wiesners Arbeitsrichtung gut charakterisiert. 

 Schon die Wahl des Themas war nicht das Ergebnis spekula- 

 tiver Erwägungen. Die unmittelbare Umgebung bot ihm eine 

 unerschöpfliche Quelle von Anregungen: „Im Kontakt mit der 

 Natur tauchen immer neue Gedanken auf und man erkennt, 

 wie alles, was man zu erforschen in die Hand nimmt, uner- 

 schöpflich ist. " * War ein Thema gewählt, dann stand er aber 

 ganz in seinem Banne, es wurde ihm zum Mittelpunkt seines 

 Interesses und seiner Arbeit. Und wenn es auch dem Ferner- 

 stehenden nur unbedeutend schien, in seinen Gedanken weitete 

 es sich zur allgemeinen Bedeutung, da er die Zusammenhänge 

 mit den großen Problemen, die uns bewegen, stets klar er- 

 kannte. Nicht der glückliche Zufall, der uns ein „dankbares" 

 Thema in die Hand spielt, macht eben den Meister, sondern 

 die Gabe, ein Thema zum bedeutenden Problem zu gestalten. 



J. V. Wiesner wurde am 20. Jänner 1838 in Tschechen 

 bei Brunn geboren. Hier, in der mährischen Landeshauptstadt, 

 besuchte er auch die Realschule, an der er sich bereits eifrigst 

 mit Botanik zu beschäftigen begann. Schon als Oberrealschüler 

 wurde ihm die Auszeichnung zuteil, daß seine Studie „Über 

 die Flora der Umgebung Brunns (1854) als Programmaufsatz 

 der deutschen Staatsoberrealschule gedruckt wurde. Nach Ab- 



Aus einem Briefe (Meran 1912). 



