364 SinmetfuttAcn üUv ^^riftttta, 



merbcn,l?te aber mc^rnac^bcr^tteffeftunbSd^w^c^' 

 ^eic ber tOTenfcf)ön em(^etid}titt ftnb, 



3§cc grei)9cbi()felt, btc aber o^nc Sinftdjt unb 

 Derfcbmenberifd) mar, crmarb c^r ba(b bie iobfprüd^c 

 ber fd)n)ebifd)en unb auömdrthjen Ode^rtcti. 3&^ 

 ©^fc^tc^tfc^mber ;;d^[ee beifcfbcn ,^mfr)^unbm, b« 

 ober i|unb tjer^cffen ftnb, me beY)noS)t alle btc iobc^ 

 crt^cbungen, bie man ben ^^rinjcn bei) il)vem iebtn ge« 

 o^ebew hat. ©fe iobrebe beö jungen 9^Imiu^ auf ben 

 ^rajan, t)ic im diat^e in ©egenwarC be^ Äoiferö ge^ 

 polten marb, i|l fall bie ein^i^e, t)ic unö übri^ ^eblit» 

 ben i|l ; ber JRame beö Svebnerö, unb ber ^Jecjriff, 

 ben un^ fein ®cr! t)on ber Serebtfamfeit ber bama= 

 ligen 3^tten cjiebt, ^aben noc^ meniger ju ibrer (Sr-- 

 ^altunq b^ngecraijen, alö bie ^tugenben beö^rin^en, 

 ber ber 33orrt)urf berfelben mar. T)as ©er! ^at 

 md)t ben SKonarcfcen unjlerblicb cjemac^t, fonbern ber 

 SKonarcb ifl bit Urfacbe, ba^ baö ®erf bi^ auf bit 

 JRacbmele gefommen tft; toietteic^ü mürbe biefe io6= 

 rebe bem^rajan fogar fitdblii^ gemefen fepn, ^dtec er 

 fie nic^t fo fe§r »erbient, ba% man tie ©cbmacf)^eic 

 tjergi^f,bie er gehabt ^atte, inbem er fte an(^6rete. 



3<i übergebe aüe 3^td)en ber ©emogen^eit mit 

 ©tiüfcömeigch, bte S^rijiina bem@a(maftu^, biefem 

 fo gelehrten unb unangenehmen ^anne gab, ber bet^ 

 feiner übrigen meitlduftigcn ©ele^rfamfeit auc^ ge» 

 lernet ^atte, 5rdume auszubeuten, id) mttt nid)t6 \)on 

 bem Q5efuc^ ermahnen , ben S^riflina bex) i^m ab' 

 \tatut, mo fie mit einanber has 23ucö t)on benSKit^ 

 teln ftd) empor \n fd)mingen, (Je moyen de parvenir) 

 burc^gelcfen , id) mid auc^ ni^tö i>on ber 5au(Ifd)Id* 

 gere^ be6 Ferren SKeibom wnb QJourbelot, nocb t>on 



onberr 



