ET D'HISTOIRE NATURELLE DE GENÈVE 349 
extrêmes de la série objective, doit être indiqué par un coefficient 
dépassant l'erreur probable, mais très voisine de cette valeur. 
Un autre petit inconvénient de la nouvelle méthode est que si 
l'on désire que r ait quelque précision au point de vue mathéma- 
Neue il faut opérer avec des séries aussi longues que possible ; 
des séries trop longues sont défectueuses au point de vue 
mp ane on à cause de la fatigue que nécessite leur 
classement, et aussi parce que leurs termes extrêmes se rapportent 
à des dégrèés trop différents de sensibilité. 
Si cette méthode nouvelle est donc peu propre, à ce qu'il semble 
au premier abord, à déterminer des seuils de sensibilité en vue de 
recherches exactes de psychophysique, elle peut, au contraire, 
jouer un rôle utile comme test pour la psychologie individuelle, où 
il s'agit moins d'étudier la fonction sensorielle d'une façon absolue 
que de comparer entre eux des sujets différents, ou. de comparer 
un même individu dans des circonstances différentes. Cette 
méthode présente cet avantage qu'elle permet une épreuve 
rapide, qu'elle zntéresse davantage le sujet qu’une épreuve par 
la méthode des limites ou par la méthode de constance, et qu'elle 
se rapproche davantage des condilions de la vie réelle, puisque 
le sujet peut se contrôler et se corriger lui-même, avant de donner 
son verdict. Elle est particulièrement indiquée pour des recherches 
sur les enfants. Elle a encore l'avantage de permettre au sujet de 
se mesurer tout seul, pour ainsi dire ; il n'y a pas besoin qu'un 
expérimentateur soit mobilisé pour dhane sujet ; on peut donc 
poursuivre des expériences sur soi-même. On peut aussi examiner 
quantité de sujets à la fois, pourvu que l’on ait plusieurs séries à 
disposition. Le {emps employé au classement peut fournir aussi 
un élément intéressant d'information. 
De nouvelles expériences devront être faites pour voir si la loi 
de Weber se laisse commodément démontrer par ce procédé (voir, 
par exemple, si une série de poids allant de 100 à 411 gr. donne, 
pour un même sujet, le même coefficient qu'une série allant 
de 1000 à 1100 gr.) ; dans ce cas 1l se recommanderait pour les 
exercices pratiques de laboratoire, 
Mémoire : Le procédé décrit permet aussi d'apprécier par un 
chiffre la mémoire de l’ordre spatial ou temporel. La série pré- 
sentée au sujet doit être reconstituée de mémoire, et l’on évalue le 
coefficient exprimant la corrélation entre l'ordre de la série pré- 
sentée, et celui de la série reconstituée. La méthode d'ordonnance 
pourra désormais prendre rang parmi les méthodes de mesure de 
la mémoire. 
Autres processus psychologiques : La nouvelle méthode peut 
s'appliquer à l'appréciation de tout processus grâce auquel un 
ordre peut être effectué, pourvu qu'il puisse être rapporté à un 
