276 Referate. 
plizierte Gebiet der Bastardierungslehre didaktisch klar zu behandeln; wäre 
es dann aber nicht besser, auf die in genügender Zahl und Güte vorliegenden 
Speziallehrbücher dieses großen selbständigen Gebiets zu verweisen und 
nur die wesentlichsten Hauptfolgerungen kurz zu geben? Der so ge- 
wonnene Raum könnte dann einer zusammenhängenden Darstellung der 
cytologischen Haupttatsachen in ihrer Beziehung zur Vererbungslehre zu 
Gute kommen, die bisher nur hier und da eingeflickt erscheinen und m. E. 
nicht so berücksichtigt sind, wie sie es verdienen. — Auch im 2. Unter- 
abschnitt (2. „Die Vererbung und Bestimmung des Geschlechtes,“ 26 Seiten) 
sind die experimentellen Untersuchungen über Geschlechtsbestimmung 
besser verarbeitet als die Ergebnisse der Untersuchungen über Geschlechts- 
vererbung. — Der Schlußteil (3. „Die Veränderbarkeit des Idioplasmas und 
die Erwerbung neuer Anlagen“) befaßt sich mit dem Problem der „Vererbung 
erworbener Eigenschaften,“ und man hat den Eindruck, daß der Verf. dieser ‘ 
Frage ganz besonderes Interesse gewidmet hat. Besonders seine rein Jogischen 
Auseinandersetzungen werden auch dem, der seinen Standpunkt nicht teilt, 
manchen Anlaß zum Nachdenken bieten. Allerdings vermißt man auch hier 
manche Erörterung des Problems, die man erwarten möchte (z. B. Haecker). 
Es sind, wie immer, in erster Linie die Kammererschen Versuche, die ihm 
die wesentlichste Stütze abgeben für die Anschauung von der Möglichkeit 
einer „Vererbung erworbener Eigenschaften“. Er stellt sich vor, dafs zunächst 
nur das Plasma der Keimzellen verändert wird und bei den Nachkommen 
die entsprechenden gleichartigen Abänderungen im Soma bewirkt. Später‘ 
kann dann diese „plasmogene Vererbung“ in eine ,karyogene“ übergeführt 
werden, indem durch das Plasma allmählich auch der Kern und damit der 
Genotypus entsprechend verändert wird. Ob wohl solchen, wie er selbst zu- 
gibt „durchaus hypothetischen“ Ausführungen ein, wenn auch nur heuristischer 
Wert zukommt? — Es ist klar, daß bei solcher Anschauungsweise für die 
Weismannschen Ideen keinerlei Raum bleibt in dem Buche. Er ist in jeder. 
Beziehung ein Vertreter der O. Hertwigschen Richtung. — Ein nicht kleines, 
genaues Literaturverzeichnis beschließt das Buch. 
Berthold Klatt, Hamburg. 
Schaxel, Julius. Grundzüge der Theorienbildung in der Biologie. Jena, 1919. 
Schaxel, Julius. Über die Darstellung allgemeiner Biologie. Abhandlungen 
zur theoretischen Biologie. Heft 1, Berlin, 1919. 
Verf. fügt zu den bereits vorhandenen biologischen Theorien nicht etwa 
eine weitere hinzu, sondern stellt dar, was an solchen bereits vorliegt, um 
zu zeigen, wie sie entstanden sind und was weiter zu tun sein wird. Was 
die „Grundzüge“ vorbereiten, sollen die „Abhandlungen“, deren 1. Heft 
von ihrem Herausgeber stammt, ausführen. Es wird betont, daß die ganze 
Angelegenheit wesentlich eine Aufgabe der Biologen selbst (nicht der speku- 
lativen Theoretiker) darstellt; natürlich sei auf Rat und Leistung der 
Philosophen in weitgehendem Maße zu achten. Die gegenwärtige Biologie 
ist keine in sich geschlossene, auf eigene Begriffe gegründete Wissenschaft, 
in der die Ergebnisse planmäßiger Forschung als geordnete Erkenntnisse 
dargestellt werden. Sie wird vielmehr von einer Vielheit nach Gegenstand 
und Auffassung sehr verschiedenartiger Materialsammlungen und Theorien 
zusammengesetzt. Sie befindet sich daher in einem Zustande der Krisis. 
Nirgends fast sind die Grenzen zwischen gesichertem Wissen und ergänzenden 
Annahmen scharf und unbestritten. 
