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t)m Utfptung t)et Slu^en 



in ben 



©etpac|)feu ju erflarem 



oiftc man fic^ tvo^I t)orfleII^n/ tJn^ matt 

 Don einem fo befannten ©en)<^ctfe, alö 

 em .^o^Ifopftf!, noc^ ma^ lernen foiu 

 ti^? 3c^ i^meifle nid}C/ bapmanmtc 

 95ei)fa[l geben weite, menn id) fol« 

 genöeg, \x>a$ fic^ mit i'^m .iugetragert^ 

 meröe ei-^d^let ^aben. ®if( man m« 

 belTen mtt bem , rva$ id) Sarau^ ^ei'jufetten gebenfe, 

 md)t i^ufn'eben feijn ; fo mvb man bie (Sa^e felbjt 

 bocb alö emc naturlicf)c Gegebenheit anfef)en mujTen/ 

 fcie noc^ nicbt befannc i(i, unb man n)ivb fte ba§6r 

 mit feiner SJeradjtung befeßcn fonnen. ^ier iilalfo 

 tt^üd) Ue ©efd)id)te* 



§, ü ^d) ^atte im iperbjt 1746 um ©afli ben 

 tDfif en ^o^( in bert ©eWac^öfeller bringen, Unb me* 

 gen 5)tangel beg ^faieß einen "Jf^cil bat)brt auf einet 

 Stufiung in ber ^6§e auf Brettern au^gebrn'tet ^in^ 



^2 ' tegctt 



