Die unterrichtsfreie Zeit während des Schuljahres, auch 
der Sonntagvormittag, wurde meist der Arbeit im Museum ge- 
widmet, die freien Nachmittage wurden, soweit es die Witterung 
erlaubte, für das Sammeln des Materiales in der näheren Um- 
gebung von Graz benützt. Besonders die Ausflüge an den Sonn- 
tagen dienten in erster Line der Beschaffung von Pflanzen für 
den Unterricht und waren sehr bekannt; nicht bloß die nächsten 
Verwandten, auch Fernerstehende nahmen daran teil, und so 
wurden auch sie wieder zwanglose Lehrstunden, in denen Hoffer 
seine meisterhafte Beherrschung des Stoffes verbunden mit glän- 
zender Darstellungsgabe zeigte. Das Museum war nicht bloß 
Aufbewahrungsort der Lehrmittel, sondern selbst auch Lehr- 
stätte. In den Unterrichtspausen konnten die Schüler der oberen 
Klassen sich darin aufhalten und an Sonntagen erschienen häufig 
Kandidaten des Lehramtes für Volks- und Bürgersdhulen, um 
sich für die Prüfungen vorzubereiten, ja sogar Hochschüler kamen 
nicht selten, da manche Stücke der Sammlung selbst an der 
Universität nicht vertreten sind. In erster Linie hatte der Spezial- 
forscher Gelegenheit, die vollständige Aufstellung der steirischen 
Hymenopteren zu studieren, die teilweise Eigentum des Verewigten 
blieb. Auch auswärtige Institute versorgte Hoffer gelegentlich 
mit schönen Mustersammlungen aus seinem eigentlichsten Arbeits- 
feld, so zum Beispiel das Wiener Hofmuseum und die Universität 
Üzernowitz. So sehen wir ihn auch auf diese Art bestrebt, im 
Sinne unseres Vereines naturwissenschaftliche Erkenntnis im 
allgemeinen wie im besonderen die der Steiermark in weitere 
Kreise zu tragen, zu erwecken und zu fördern. 
Damit kommen wir zur dritten und bier besonders zu würdi- 
genden Richtung der Tätigkeit Hoffers, der wissenschaftlichen 
Forschungsarbeit und Verwertung praktischer Erfahrungen, 
soweit sie in Druckschriften und Vorträgen zur Geltung kommen. 
Zunächst veröffentlichte Hoffer eine Studie, die er als Haus- 
arbeit für die Lehramtsprüfung durchgeführt hatte (1); einige 
Jahre später erschien an derselben Stelle als Niederschlag der 
naturwissenschaftlichen Auffassung im Sinne Darwins ein Auf- 
satz, der zu heftigen Angriffen von gegnerischer Seite Anlaß 
bot (2). Dann kam er auf jenes Arbeitsfeld, auf dem er so 
