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Saftwulsten, die bei einem schraubenförmig geringelten 
Stamme mit den Schraubengängen gleichlaufend sich zei- 
gen. Auch von einer der gewöhnlichen Richtung entgegen- 
gesetzten Bewegung überzeugt er sich durch Stecklinge, die 
er verkehrt in die Erde bringt, und die sehr gut fort- 
kommen. 
Ohne auf die weiteren Untersuchungen über den 
Uebertritt des Bildungssaftes in den Splint, und auf die 
Folgerungen daraus, so wie auf die Ansichten Cotta’s, 
andern damaligen Forschern gegenüber, einzugehen, sei 
nur noch erwähnt, dass diese Arbeit wesentlich dazu bei- 
trug, die Kenntnisse von der Saftbewegung aufzuhellen. 
Eine Beobachtung des Stoffumsatzes bis in die Elementar- 
organe, so wie eine genauere chemische Kenntniss der 
pflanzlichen Bildungsstoffe, ist bei dem damaligen Stande 
der Pflanzenphysiologie und der Chemie von den älteren . 
Untersuchungen natürlich nicht zu erwarten. 
Die Beobachtungen von Duhamel sind in vielen 
Fällen dieselben. Er weist unter anderen nach, dass auch 
im Holze Bildungssaft enthalten sein könne. Er schützte 
Ringwunden luftdicht vor dem Austrocknen, und fand 
dann am Holzkörper neue Substanz gebildet, die später 
Rinde lieferte. In neuerer Zeit sind diese Versuche durch 
 Treeul bestätigt worden. Derselbe erklärt die äussersten 
jungen Holzschichten als diejenigen Organe, aus welchen 
diese, aus dünnwandigen Zellen bestehenden Wucherungen | 
hervorgehen. Das Material entnehmen sie aus den im 
-  Holze befindlichen Bildungsstoffen, und kann demnach 
die Neubildung auch ohne Gegenwart von Rinde vor sich 
gehen, so lange noch Bildungsstoffe im Holze vorhanden 
sind. Auch die Wahrnehmung Duhamel’s, dass die 
8 Rinde fähig sei, aus ihren eigenen Gebilden Holz zu er- 
zeugen, bestätigt Trecul durch Versuche. 
Sämmtliche ältere Untersuchungen gehen schliesslich 
auf den Schluss hinaus: dass durch die Thätigkeit der 
Blätter der rohe Nahrungssaft, welcher nicht zur Bildung 
von pflanzlichen Organen fähig ist, in Bildungssaft umge- 
