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brucfen ftd) in ©efettfc^aften t>on guten 5^ ^unben göc 

 ju frei) auö. liikin , fo wie jene ^errltc^c atf)enien= 

 ftfd)^ 7luffd)ctfc ben 2)emctnu6 lehrte, ba^ er, in 

 fo fern ein (*5ott mare , in fo fern er erf ennete , ba|^ 

 er ein 5Qenfc^ fei) : fo f onnen mir a\xd) t>on ben 7(erj- 

 ten fagen , ha% fie um fo \>iel großem 35or|ug t>er* 

 bienen , fo ^iel me^r fie \ik Ungemil^^eit i^rer Äunjl 

 erfennen unb eingejle^en* S)em fep mie i^m mofle, 

 fo ijl boc^ unldugbar^ X^d^ niemanb in ber Tlr^tnep- 

 n)iJTenfd)aft einen fiofeen ©rab erreichen n)irb , ber eö 

 m&jt in anbern ®i|Tenfd)aften fe^r meit gebrnd^t; 

 alfo, \^a^ t)\t Tlerjfe, es mag auc^ mit i^rer ®ilTen^ 

 fc^aft bejieüt fenn, mie e6 mode, bem ungeachtet 

 t^rer befonbern ©efd)idlid)feit balber, ha fte aflemal 

 bie gele^rtejien leute unter fic^ gehabt, fmb in ^[y 

 ren gehalten morben. Seömegen ^aben fie aud^ 

 mit ben ^mo anbern obern gacultdten gleichen Hw» 

 t§ei( an benjenigen ^or^ügen, \ik man gemeiniglich 

 om f;i6c^f!en fd)d|et, unb naÄ meld}en man mit aU 

 (em 5i^'l5^ jlrebet» '©enn gleic^mie t)k ©otteöge* 

 lehrten, mie man bafür ^dlt, \)k meifle din-e, unb 

 tik 9v€d>t6gele^rten ha^ meitTe (Delb {)ahtx\ , fo h^\\^ 

 |en t^k 7(r^^tnent)erftdnbigen \ik größte ©ele^rfam^ 

 feit« 3cf) ^abe in meinem leben menigften^ fünf 

 ober fec^ö gefannt, me(c^e, nebfl i^rer meitiduftigen 

 ©elcbifamfeit, Xik mi|igtlon ieufe unter aden mei* 

 nen ''?efaniuen gcmefen» ^aw mag noc^ fo x>k{ 

 t>on ber Ungcii;ij;[;)cit i^rer Äunfr ober ber SKis^dl- 

 ügfeit if^rer ^ere[)rer fagen , fo f onnen fie , meinet 

 Srad)ten6 , fic^ ganj^ f u^n untcrannben , baj5, fobalb 

 W ©otteßgelebrten \\x einer ©emij^^eit \\\ ben (S:\\U 

 würfen i^rer ie^re, \ik %\x\^c\\ in i^rcu 9ved)ten, 



t)k 



