38 SÉANCE UU 16 MAI 



de pose 120 à 270 minutes). Les résultats sont résumés dans le 

 tableau suivant: 



V ^ tension en kilovolts; À ^longueur d'onde en unités 

 Angstrœm (charge de l'électron 4,774 U. E. S. ; constante du ré- 

 seau du sel gemme 2,814 unités Angstrœm). 



La valeur moyenne de « h )> est : 



h = (6,58 ± 0,07) . 10--' c. g. s. 



avec une erreur relative d'environ 2 %. Le chiffre est, dans les 

 limites d'erreur, en concordance avec celui donné récemment 

 par MiLLiKAN (6,547 ± 0.011 ) . lO-^'. 



Cette notee.st le résumé d"un travail qui sera publié ultérieu- 

 rement dans les Archives des Sciences physiques et naUirelles. 



Ed. Claparède. — Les deux formes fondamentales de l'acte 

 d'intelligence. 



L'acte d'intelligence est le processus mental par le moyen 

 duquel un individu cherche à résoudre un problème nouveau. 

 Cet acte comprend trois opérations : une question posée, une 

 hypothèse, et la vérification de cette hypothèse. 



Les problèmes qui soffrentà l'intelligence sont de nature très 

 diverse. Ils peuvent cependant tous se ramener à deux grands 

 types, les problèmes de comyréliension et les problèmes d'iw- 

 vention. En quoi, exactement, diffèrent la compréhension et l'in- 

 vention ? 



On pourrait croire au premier abord que ce qui caractérise 

 rinvention, c'est que la part d'imagination, soit d'hypothèse, y 

 f'st plus grande. Mais il n'en est rien. L'hypothèse appartient à 

 tout acte d'intelligence, donc aussi bien à la compréhension 

 qu'à l'invention, et chacun sait que des problèmes de com- 



