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divisions du, terrain, qui compose le. jardin des semis, et 
indiquer l'usage de chacune. de ses parties; mais aupara- 
vant, qu'il nous soit permis. de développer quelques prin- 
cipes de théorie générale qui doivent servir de base à cette 
culture ainsi qu'aux autres que nous devons décrire dans la 
suite. 
Pour mettre ra r n dans une culture qui embrasse 
les semis et l'éducation première des jeunes plants qui 
proviennent de végétäux des diverses parties du globe, 
rendre la surveillance plus sûre et plus facile, il convient 
de réunir par séries de climats les plantes qui, « croissant sous 
les mémes zones , or in. du. méme degré de chaleur, 
eL exigent dene eoi la.n même culture. Sans cet ordre , on. 
ne parviendroit pas au but qu'on se propose, et voici les 
bases d’après resp celui qui est suivi au Muséum, est 
établi. 
-Fout le monde sait que chaque climat a ses productions 
végétales qui lui sont propres et particulières, excepté un 
peut nombre de. plantes qui ,,,douées d’une plus: grande 
énergie, se rencontrent dans plusieurs climats à la fois, et 
y. prospèrent. Le nombre des | végétaux dans lesquels cette 
faculté est reconnue nit peu étendu, „mais peut-être est-il 
plus considérable. qu'on „ne Je; présume, Quoiqu'il en soit, 
il n'y a aucun inconyénient à cultiver ces plantes de la 
méme manière que celles des elimats d’où elles: sont en- 
voyées, parce qu'elles ont contracté, par leur séjour , les 
mêmes habitudes, que. les indigènes. Mais il est difficile, 
pour ne pas dire impossible , d'établir autant de modes de 
culture qu'il existe de variétés de climats dans la nature ; 
il faut donc se boraer à ; imiter les propriétés essentielles 
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