La Società pi NarurALISTI di Napoli, in vista di una even- 
tuale riforma degli studii secondarii, compresa del deficiente in- 
dirizzo impartito sinora all’ insegnamento delle scienze naturali 
nelle scuole medie italiane, ha voluto rivolgere il proprio studio 
ad un possibile miglioramento di quelle discipline. 
Nelle considerazioni che seguono, la Società rende conto dei 
criterii da cui mosse, dei fini ch’ebbe di mira, dei mezzi che crede 
più atti a raggiungerli ; su di essi la Società richiama l’attenzione 
dei naturalisti italiani, perchè vogliano, dal canto loro, vagliarne 
le conclusioni e far noto il loro illuminato avviso per il bene della 
Scienza e della cultura nazionale. 
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Nell’affrontare la quistione del miglioramento degli studii 
scientifici nelle scuole medie, la Società di Naturalisti credette 
innanzi tutto astrarre dalla particolare fisionomia attuale di quelle 
scuole; mentre, affermando il proprio convincimento, che la fun- 
zione di tale istituzione debba raccogliersi tutta nell’ intento della 
formazione della cultura generale e che il suo campo debba tenersi 
sgombro da ogni intrusione di fini speciali, fu d’ avviso che lo 
studio e le cure degli insegnanti di scienze debbano convergere 
a dotare la gioventù studiosa di un corredo di cognizioni scienti- 
fiche, le quali valgano a tenere il cittadino a contatto col mo- 
mento storico delle scienze stesse. 
E diciamo subito come noi siamo lieti di poter rilevare, che 
il nostro lavoro non si è dovuto approfondire fino ad escogitare 
originali provvedimenti, per dare degna esplicazione al compito 
didattico delle scienze naturali, ma, più che altro, esso si è con- 
tenuto a fermare e coordinare quei razionali criterii didattici 
che, in genere, sono nella coscienza della gran massa dei natu- 
ralisti. 
Già non occorre dire come, mirando solo al fine della cultura 
generale, ossia al più completo equilibrio ed all’armonia di tutti gli 
insegnamenti, dovemmo cominciare con l’escludere dalla scuola 
media ogni invadenza, ogni sapore di tecnicismo, carattere e com- 
