dub 
7.0 Ogni gabinetto sia provveduto dell’opera di un assistente. 
I sabinetti di chimica e di fisica siano inoltre provveduti rispetti- 
vamente di un inserviente idoneo alle particolari mansioni. 
8.° Sia istituito presso ogni scuola secondaria un piccolo 
museo di merceologia, annesso al gabinetto di chimica, da restare 
esposto all'osservazione degli alunni. 
FISICA. 
9.0 La meccanica sia svolta con quel tanto di sussidio ma- 
tematico compatibile col fine della cultura generale e con l’ ele- 
mentare corredo di matematica degli allievi. 
10.0 La trattazione delle parti speciali della fisica sia fatta 
con chiara e completa dimostrazione di esperimenti. 
11.0 In rapporto con gli odierni progressi dell’ elettrologia, 
sia dato consentaneo svolgimento alla teoria dell’elettricità dina- 
mica, come sostrato alla teoria elementare della dinamo ed alla 
distribuzione elettrica nelle città. 
12.0 La cosmografia, compresa nei giusti limiti di una ele- 
mentarissima trattazione, sia aggregata all'insegnamento di geo- 
logia. 
CHIMICA. 
13.0 La parte puramente teoretica nell’ insegnamento della 
chimica sia ridotta allo studio delle sole leggi fondamentali delle 
trasformazioni della materia, nei limiti necessarii e sufficienti a 
fare scaturire chiari e precisi i concetti di atomo e di molecola 
e dei loro attributi principali. 
14° Nella parte descrittiva si preferisca insistere sulla spie- 
gazione di fatti e di cose della vita quotidiana, dando largo 
svolgimento alla parte sperimentale e limitandosi ad un parco 
uso di notazioni simboliche. 
15.° Sia dato adeguato sviluppo alla chimica cosidetta or- 
ganica. 
16.0 Pur escludendo dall’ insegnamento secondario la chi- 
mica-fisica , sia dato nondimeno qualche accenno di elettrochi- 
mica. 
17.0 Siano nettamente esclusi gli esercizii pratici di analisi, 
come quelli che non hanno nessun valore tecnico, nè educativo, 
in un istituto di coltura generale. 
