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einschiebt. Auch diese Vorgänge sind schon von ihrem ersten 

 Beobachter zur Richtungskörperbildung in Beziehung gebracht worden. 

 Ferner haben uns Klehailn und Karstex 11 auf die »über- 

 zähligen« Theilungen aufmerksam gemacht, welche die Kerne der 

 Diatomeen vor der Conjugation und Auxosporen-Bildung eingehen. 



Die Fig. 3 zeigt in etwas schematisirter Weise die Vorgänge, wie 

 sie sich nach Klebahn bei Rhopalodia gibba abspielen. In Fig. 3 a sieht 

 man in jeder der beiden conjugirenden Zellen je einen bandförmigen 

 Chromatophor, einen Zellkern und zwei Pyrenoide (letztere sind in der 

 Skizze vertical schraffirt). In jeder Zelle folgen sich nun rasch hinter 

 einander zwei Kerntheilungsprocesse : die Fig. 3 b zeigt in dem rechten 

 ] Darling die beiden aus der ersten Theilung hervorgegangenen Tochter- 



a 



Fig. 3. 



d 



Fig. 3. Überzählige Theilungen bei der Conjugation von Rhopalodia (Klebahn). 



kerne, links sind dieselben bereits im Begriff, die zweite Theilung aus- 

 zuführen, wobei Vierergruppen - ähnliche Chromosomengruppen auf- 

 treten. Jede Zelle enthält schließlich vier Kerne, von denen je zwei 

 zu »Großkernen«, zwei zu » Kleinkernen « werden. Nach der nun erfol- 

 genden Durchschnürung der beiden Mutterzellen gelangt, wie Fig. 3c 

 zeigt, in jede der vier Tochterzellen 1 Großkern, 1 Kleinkern, 1 Pyre- 

 noid und 1 Chromatophor. Nunmehr vereinigt sich je eine Tochterzelle 

 des einen Paarlings mit der gegenüber liegenden Tochterzelle des andern 

 (Fig. 3d), worauf die Kleinkerne verschwinden, die Großkerne aber mit 

 einander verschmelzen Fig. 3e). Die sich vergrößernden und strecken- 

 den Zygoten werden zu den Auxosporen. 



11 H. Klebahn, Beiträge zur Kenntnis der Auxosporenbildung. I. Rhopa- 

 lodia gibba (Ehrenb.) 0. Müller, in: Jahrb. wiss. Bot. V. 29, 1896. — G. Karsten, 

 Untersuchungen über Diatomeen, L, in: Flora V. 82, 18%. — Bern.: Auf diese 

 Arbeiten, welche bei der Ausarbeitung des Vortrages übersehen worden 

 waren, hatte College Lauterborn die Güte, mich aufmerksam zu machen. 



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