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lequel de ces deux vaisseaux est intéressé. Les dif- 

 ficultés sont bien plus grandes encore quand on 

 veut se servir de l'instrument tranchant, soit pour 

 faire une ligature, soit pour tenter la plus légère 

 opération. Il n'est pas jusqu'à une simple saignée 

 qui n'exige le secours de la physiologie. Cepen- 

 dant l'enseignement de la médecine, tel qu'il existe 

 aujourd'hui , au sein même de cette capitale , est 

 loin, bien loin de réunir les conditions nécessaires 

 pour donner sur ces points capitaux, un savoir vé- 

 ritable. Vous entendrez dire dans le monde qu'un 

 médecin n'inspire la confiance que quand il a ac- 

 quis de la pratique : malheureusement cette pra- 

 tique s'acquiert trop souvent aux dépens des ma- 

 lades, tandis que si les études médicales étaient 

 mieux dirigées, l'humanité n'aurait pas à subir ce 

 triste apprentissage. Ces paroles, Messieurs, vous 

 paraîtront un peu sévères; ne leur reprochez tou- 

 tefois que leur franchise , car il me serait facile 

 d'en fournir la preuve expérimentale, non d'après 

 des essais tentés sur des chiens et des lapins, mais 

 d'après des tentatives faites sur nos semblables. 



Si encore on suivait un bon système dans l'é- 

 tude de l'anatomie proprement dite, peut-être ar- 

 riverait-on par des connaissances précises sur la 

 disposition des organes, à faire face aux plus pres- 

 santes indications : on est privé de cette dernière 

 ressource. Je n'en veux pour preuve qu'un examen 

 succinct de la marche généralement adoptée. 



Les os , leurs articulations , les muscles , voilà 

 par où on commence l'étude de fanatomie. L'élève 

 se surcharge la mémoire d'une foule de mots sans 



