2^2 EFFETS »E LA FÉCONDATION. 



7" Un accident qui arrive aux parens peut déterminer une 

 idiosyncrasie chez les enfans. La fille d'une femme chez la- 

 quelle une saifïnée avait entraîné des suites fâcheuses, ne 

 pouvait se faire la plus légère égratignure à la peau , sans 

 éprouver aussitôt une très-forte hémorrhagie , accompagnée 

 de faiblesse excessive. Elle transmit celte idiosyncrasie à ses 

 fils (1). 



8° Les effets de l'éducation se transmettent»aussi. Les chas- 

 seurs ont tous reconnu que quand un Chien est bien dressé , 

 les petits qu'il donne , notamment ceux qui lui ressemblent 

 le plus au physique , sont très-faciles à dresser aussi (2). Cette 

 transmissibilité s'étend même au mode particulier d'aptitude 

 que l'éducation a développé : on consacre , en général , les 

 jeunes Chiens au même genre de chasse que leurs parens , 

 parce qu'il est plus facile de les y dresser, et qu'ils s'y mon- 

 trent plus portés par leurs dispositions naturelles (3). Les 

 Chiens couchans sont dressés à aller à l'eau , et plus l'eau est 

 devenue leur élément, plus leurs petits témoignent de pen- 

 chant naturel à s'y jeter : un Chien de cette espèce s'était ac- 

 couplé avec un Chien de berger, et les petits qui naquirent de 

 cette union conservèrent pendant plusieurs générations le 

 talent d'arrêter le gibier (4). Les Chiens américains apparte- 

 nant à la race que les premiers Européens ont transportée 

 dans le Nouveau-Monde , héritent de l'aptitude à chasser le 

 Pécari , de manière que , sans instruction préliminaire , ils 

 savent exécuter cette chasse, et se garantir des dangers 

 qu'elle présente (5). Les Chevaux dont les parens ont été 

 montés par d'habiles cavaliers , s'instruisent plus aisément que 

 les autres au manège (6). Suivant F. Cuvier (7), les jeunes 

 Renards , dans les pays où l'on dresse fréquemment des pièges 

 à leur espèce , déploient plus de prudence , dès leur première 



(1) Dict. des se. médic, t. IV, p. 190. 



(2) Der Naturforscher, t. XV, p. 34 



(3) Bechstein, Gemeinnuetzi<je Naturgeschichte , t. I, p. 585. 



(4) Baer, Entwickelungsgeschichte der Thiere , p, 35. 



(5) Froriep , JSotizen , t. XXV, p. 185. 



(6) Hofacker, loc. cit., p. 34. 



(7) Annales du Miiséum , t. XI, p. 4C3. 



