0(y AGE ADULTE. 



1" Comme elle consiste en une action qu'un être exerce sur 

 un autre , elle suppose harmonie. Elle est la rencontre des 

 mêmes forces, qui existent chez l'un à l'état de développement 

 et chez l'autre à celui de simple germe ; elle repose sur un 

 accord mutuel. 



2° L'éducation est donc une action réciproque. C'est par 

 elle seule que l'homme arrive à une intelligence complète de 

 sa nature. En apercevant ce germe qui se déploie , en aper- 

 cevant ces forces qui se développent d'une manière progres- 

 sive, il acquiert une idée plus netle de sa propre e§sence , et 

 en réfléchissant sur les moyens qui conviennent le mieux pour 

 diriger les forces de l'enfant , il devient lui-même plus libre 

 dans tout ce qui a rapport au jeu de ses propres détermina- 

 tions. 



3° Ayant à remplir un rôle si important , et pour l'être 

 procréateur et pour l'être procréé , l'éducation n'est point 

 livrée au caprice de la volonté , mais elle est appelée par l'in- 

 stinct. De même que , dans la procréation , considérée comme 

 formation matérielle, l'instinct détermine l'organisme à trans- 

 mettre son caractère au produit qu'il va engendrer, et à fa- 

 voriser le développement de ses propres forces dans ce der- 

 nier, de même aussi il se manifeste dans l'éducation , mais 

 sous une forme plus dégagée et par rapport à un être qui 

 agit avec liberté. Ce que l'être qui procrée possède , il veut 

 le communiquer à l'être qu'il a procréé : c'est un besoin pour 

 lui, et il se livre à l'éducation pour sa propre satisfaction, 

 parce que le plaisir d'engendrer se manifeste maintenant chez 

 lui comme joie de perfectionner. Dans les dernières formes 

 de la vie ^ l'animal subit l'incubation sans le concours de sa 

 mère, et les soins de celle-ci ne lui sont pas nécessaires non 

 plus après son éciosion ; c'est déjà un degré plus élevé que 

 celui où l'animal qui vient d'éclore a encore besoin d'être 

 protégé et nourri ; mais , chez les animaux supérieurs , no- 

 tamment ceux qui jouissent constamment de la voix , c'est-à- 

 dire du plus parfait de tous les moyens à l'aide desquels deux. 

 êtres puissent s'entendre l'un avec l'autre ( 1° ) , chez les Oi- 

 seaux et les Mammifères , l'inslinct pousse à une éducation 

 complète , c'est-à-dire aux soins que demande le physique , 



