DANS LE MÊME IINDIVIDU. 95 



les nerfs et les centres nerveux , et non dans les mus- 

 cles mêmes (i); car les muscles sont isolés l'un de 

 l'autre , et les mouvements d'ensemble ou de succession 

 qu'ils exécutent si régulièrement , ne peuvent être 

 harmonisés que par les nerfs qui leur sont communs. 

 Il n'y a pas jusqu'aux viscères qui ne se souviennent 

 de certains actes, de certaines impressions, et ne 

 reproduisent plus facilement les premiers à l'occa- 

 sion des secondes : c'est ainsi , au reste , que l'har- 

 monie s'établit dans les fonctions, soit internes, soit 

 externes. Et pour celles-ci en particulier, il est évi- 

 dent qu'elles sont perpétuellement sous l'influence 

 de ces modifications de l'innervation produites par 

 le fréquent exercice , puisque c'est en cela que 

 consiste V éducation , sans laquelle rien ne pourrait 

 s'exécuter, au physique ni au moral , chez l'animal 

 ni chez l'homme. La marche et ses modes divers , 

 le vol , la chasse , la natation , la fuite , tout s'ap- 

 prend comme les langues et les sciences, et appren- 

 dre ce n'^st autre chose , à coup sûr , que modifier 

 son organisation de façon à lui faire reproduire 

 avec plus d'aisance ce qu'elle a déjà exécuté. Nous 

 verrons ailleurs que cette facilité peut devenir telle, 



(1) VV'^inslow observe que nous exécutons assez aisément de la main gauche 

 et sans aucun exercice préalable , mais en sens inverse, les caractères que nous 

 sommes habitués à tracer de la droite : c'est là un effet d'éducation encéijhaliqueet 

 non musculaire. Toutefois , la modification qui constitue l'habitude , l'éducation , 

 est aussi très-réelle dans les muscles même : on ne peut le nier physiulogiquement 

 en ce qui concerne chaque mouvement partiel; le muscle, par l'effet de 

 l'exercice et de l'habitude, répond plus vivement et plus activement à l'influx 

 nerveux; ses contractions sont plus promptes et plus fortes, plus sûres; il 

 résiste bien davantage à la fatigue; mais d'ailleurs, anatowtijMement môme, cette 

 modification se démontre par l'augmentation de volume des muscles exercés , 

 chose bien connue pour les danseurs, les lutteurs, les maîtres d'escrime, etc. etc. 

 Par analogie même , on peut se servir de ce fait pour prouver que les change- 

 ments dus à l'habitude, à l'éducation , sont bien des changcjnea Is or^ajuV^wes , 

 quoiqu'ils ne soient pas toujours perceptibles à nos yeux. 



