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considérations générales , jusqu'où peut s'étendre 

 l'influence de l'éducation sur le caractère moral 

 et intellectuel de l'homme, si les médecins qui 

 ont écrit sur la folie n'eussent pas eu sur sa 

 puissance les idées dont je viens d'estimer la 

 valeur, et s'ils n'eussent pas constamment attri- 

 bué à sa mauvaise direction des désordres in- 

 tellectuels qui devaient être, dans un grand 

 nombre de circonstances, considérés comme le 

 résultat d'une organisation défectueuse , ou tout 

 au moins comme un effet de l'action simulta- 

 née de ces deux causes. 



Si j'avais besoin de confirmer ceci par des 

 faits, je rapporterais les observations des méde- 

 cins mêmes dont je combats l'opinion. La force 

 des choses les a mis en contradiction et leur a 

 fait avouer que presque tous les aliénés confiés 

 à leurs soins avaient offert , avant leur mala- 

 die et souvent dès la première enfance, des par- 

 ticularités 3 tant sous le rapport intellectuel que 

 sous celui des qualités morales. « Les uns , dit le 

 docteur Esquirol, pour ne citer que le plus 

 célèbre d'entre eux , avaient été d'un orgueil 

 excessif, les autres très colères ; ceux-ci souvent 

 tristes, ceux-là d'une gaieté ridicule; quelques 

 uns, d'une instabilité désolante pour leur in- 

 struction ; quelques autres, d'une application opi- 



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