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hochspezialisierten Schleim- und Pigmentzellen außer Betracht lassen. 
Dasselbe gilt auch für die Kugelzellen aus dem einfachen Grunde, 
weil sie im allgemeinen in zu geringer Anzahl vorkommen, als daß 
man in ihnen ein Baumaterial für die zahlreichen, oft in einer 
dichten Lage an der ganzen äußeren Nierenfläche aneinander ge- 
reihten Bildungsherde suchen könnte. Es waren demnach nur 
die Bindegewebszellen, die Leypısschen Zellen und die eigent- 
lichen Leukocyten in Betracht zu ziehen. In den Stützleisten hat 
man von eigentlichem Bindegewebe nur ein unregelmäßiges Netz- 
werk von feinen Fasern — die Bindegewebskerne kommen gar nicht 
oder nur selten vor. Im perinephridialen Parenchym, wo faserige 
und sternförmige Bindegewebszellen zahlreich liegen konnte ich an 
ihnen niemals eine Teilung oder auch nur eine Gestaltveränderung 
der Zellkerne beobachten. Ebenso indifferent scheinen sich auch 
die Leypısschen Zellen gegen diese Neubildungsprozesse zu ver- 
halten, auch wo sie in der unmittelbaren Nähe der Bildungsherde 
liegen. Dagegen ist es stets leicht, in der nächsten Umgebung 
derselben — handelt es sich um Faltenverzweigung, dann inner- 
halb der Stützleiste — zahlreiche in amitotischer Teilung begriffene 
Kerne zu finden, die man sowohl der Lage (in den Lakunen der 
Faltenstiele) als dem Aussehen nach mit größter Wahrscheinlich- 
keit als Leukocytenkerne bezeichnen kann. Stellenweise sind es 
noch intakte Zellen (Lymphkörperchen), die sich teilenden Kerne 
sind von spärlichem Protoplasma umgeben, stellenweise scheint das 
Protoplasma aufgelöst oder auf ein spärliches Netzwerk reduziert: 
die Kerne liegen frei in den Hämolymphräumen (Fig. 33, Taf. 16). 
Unter den Leukocyten haben wir nach dem oben Gesagten 
die kleinen runden Lymphkörperchen und die Amöbocyten s. str. 
auseinanderzuhalten. Es ist nicht leicht, zu entscheiden, ob sich 
nur eines und dann welches von diesen Leukocytenstadien an den 
Bildungsprozessen beteiligen kann. Die spezialisierten Amöbo- 
cyten besitzen einen ansehnlichen, sich intensiv amphophil 
färbenden Protoplasmakörper, während wir die in der nächsten 
Umgebung eines Bildungsherdes liegenden oder in denselben ein- 
wandernden Kerne nur von sehr spärlichem, oft scheinbar bis auf 
eine plasmogene Kernmembran reduziertem Plasma eingeschlossen 
sehen. Stimmt dieses Merkmal einerseits mit der Armut der runden 
Lymphocyten an Plasma überein, so bieten hier andererseits die 
Kerne gewisse Unterschiede in ihrem Verhalten dar. In den runden 
Lymphocyten waren es bläschenförmige Elemente mit in feinen 
Körnchen verteiltem Chromatin, hier sind sie stark verlängert, 
