NOTES ET INFORMATIONS 543 



matières premières qu'il met en œuvre et du produit qu'il fabrique ? Voilà 

 l'enseignement que nous voudrions répandre. 



Il existe déjà, mais à l'état fragmentaire, et disséminé dans divers 

 laboratoires. Il y a intérêt à lui donner l'organisation régulière et métho- 

 dique qui lui manque. Un laboratoire où tous les élèves marchent du 

 même pas, parce qu'ils appliquent les mêmes procédés et ont auprès d'eux 

 le nombre de moniteurs nécessaires pour leur permettre de ne pas s'égarer, 

 donne un enseignement plus vif, plus rapide et par là plus économique. 



On ne se bornera pas à enseigner la pratique des méthodes usuelles. 

 C'est bien quelque chose que d'avoir appris quelles sont les meilleures, et 

 comment on doit les mettre en œuvre pour être sûr du résultat. Il est 

 encore bien plus important de savoir comment on doit interpréter ce 

 résultat. L'enseignement pratique du laboratoire doit donc être accom- 

 pagné d'un enseignement théorique, portant surtout sur la critique des 

 méthodes, marquant le degré de la confiance que mérite chacune d'elles 

 et la sécurité d'affirmation qu'elle permet. N'oublions pas que s'il y a des 

 condamnations pour falsifications qui sont justes, il y en a parfois d'immé- 

 ritées, parce que juges et experts ont mis une trop grande confiance dans 

 des méthodes qui ne la méritaient pas. 11 y a un intérêt social à ce que, 

 seuls, les fraudeurs soient punis. 



Enfin, comme la science progresse vite, aussi bien la science bienfaisante 

 que celle des falsifications, il est nécessaire que les élèves du laboratoire 

 soient mis de suite au courant de ses plus récentes acquisitions. A cette 

 nécessité correspondront des séries variées de leçons, faites par des 

 spécialistes, et portant sur les mêmes sujets que les travaux pratiques. 



La période scolaire sera de cinq mois, de la rentrée de novembre aux 

 vacances de Pâques. Elle se composera de deux parties : 



1" Trimestre. — Méthodes bactériologiques ; pratique des ensemen- 

 cements et des cultures. Analyse des eaux et des boissons. 



2" Trimestre. — Analyse des matières alimentaires, du lait, de l'urine, 

 des produits pathologiques. 



Le coût des inscriptions est de 230 francs par trimestre : on ne s'inscrit 

 pas pour moins d'un trimestre. 



Ne pourront être admis que les élèves qui montreront, dès les premières 

 manipulations, qu'ils ont déjà la pratique du laboratoire pour les prépa- 

 rations usuelles, le montage des appareils et les principales réactions de 

 la chimie minérale et organique. En d'autres termes, le laboratoire ne 

 reçoit pas de débutants, qui entraveraient la marche des études. 



Le laboratoire sera ouvert tous les jours, de midi à six heures du soir, 

 sauf le samedi, où il fermera à trois heures. 



Les inscriptions sont reçues, à partir du 13 juin, au secrétariat de 

 l'Institut Pasteur, 23, rue Dutot. L'ouverture des cours et manipulations 

 aura lieu le lundi 3 novembre 1900. Les convocations se feront d'après 

 l'ordre des inscriptions. 



