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Die Treppen werden gerade, nicht gewunden, breit und 
bequem angelegt, nicht steil, sondern sanft ansteigend, auf 
der Außenseite mit einem starken Geländer versehen, das 
auf der Handleiste in Abständen von 1 bis 1,5 m Metall- 
knöpfe enthält, damit die Schüler nicht hinabgleiten und 
eventuell verunglücken können. Als Böden auf den Vor- 
plätzen vor den Zimmern und in den Gängen und Abtritten 
empfehlen sich nicht glatte Cementböden. 
Vor jedem Schulzimmer bringt man Vorrichtungen an 
zum Aufhängen der Kleider und Kopfbedeckungen und zur 
Aufbewahrung von Schirmen. 
Das Scehulzimmer 
muß dermaßen beschaffen sein, daß es möglichst viel gute 
Luft enthält und möglichst viel Licht bekommt, und daß das 
letztere von der richtigen Seite einfällt. Diese Forderungen 
sind genugsam begründet in der Thatsache, daß es sich eben 
um einen Wohnraum handelt, in dem täglich durchschnittlich 
während sechs Stunden eine große Anzahl von Menschen sich 
aufhält. Je besser die Luft ist, das heißt je mehr Sauerstoff 
und je weniger schädliche Beimengungen, organische oder 
unorganische Verunreinigungen sie enthält, desto wohler, ge- 
sunder werden sich Lehrer und Schüler befinden; je mehr 
Licht es empfängt, desto weniger kurzsichtige und buckelige 
Schüler werden wir haben. An die Raumverhältnisse ver- 
schiedener Zimmer stellen wir verschiedene Anforderungen; 
so verlangen wir für jeden Bewohner eines Spitals 30 bis 80 m?, 
eines Privatwohnhauses 25 m?, einer Schulstube 7—15 m?, 
eines Schlafzimmers 20 m? pro Kopf und pro Stunde. Die 
Forderung an die Schulstuben ist gegenüber den andern eine 
relativ so geringe, weil es sich bei ihnen doch nur um einen 
vorübergehenden Aufenthalt handelt. Für jüngere (6 bis 9jährige) 
Schüler kann man auf das Minimum von 4, für ältere (9 bis 
12jährige) auf das Minimum von 5 m? (4—5000 Liter) Luft 
herabgehen, vorausgesetzt, daß die Luft von Zeit zu Zeit regel- 
mäßig erneuert werde. Die Längen- und Breitenverhältnisse 
des Schulzimmers richten sich nach mehr oder weniger ge- 
gebenen Größen: die Länge darnach, daß die Kinder. welche 
auf der hintersten Bank sitzen, das auf der Wandtafel Ge- 
schriebene deutlich sehen können; schreibt der Lehrer, was 
