gleich bleiben, weder anormale Beimischungen (Verunreini- 
gungen) enthalten, noch normale Bestandteile verlieren. 
4. Der Heizapparat muß gut zu bedienen, der Betrieb ge- 
fahrlos und die Anlage und Benützung nicht zu kostspielig sein. 
Die Heizeinrichtung besteht entweder in einem Ofen oder 
in einer Zentralheizung. Für kleinere Häuser wird man 
auch in nächster Zeit am Ofen festhalten. Der alte Kachel- 
ofen ist immer noch ein wertvolles Inventarstück, er braucht 
verhältnismäßig wenig Material und wirkt nachhaltig, d. h. 
er gibt die Wärme langsam ab. Sehr empfehlenswert sind 
die mit Steinen dicht gefütterten eisernen Oefen. In den 
Steinen speichert sich eine große Menge Wärme auf, die 
nach Erlöschen des Feuers langsam entweicht. So kommt 
es nicht zu der bei den nicht gefütterten Eisenöfen gewöhn- 
lich auftretenden schädlichen Staubverbrennung. Es gibt 
Oefen, welche die Verbrennung beschleunigen oder verlang- 
samen lassen, die sogenannten Regulieröfen. Sollen sie ganz 
perfekt sein, so müssen von der Hauswand Luftkanäle unter 
dem Boden durch an den Ofen führen und das Zimmer so 
immer mit frischer warmer Luft versehen. 
Für größere Schulhäuser ist die Dampfwasserheizung zu 
empfehlen, die darin besteht, daß in den einzelnen Zimmern 
eiserne Wasseröfen mit 100—500 Liter Wasser aufgestellt 
sind; das Wasser, welches die Eigenschaft hat, Wärme lange 
Zeit und in großer Quantität aufzuspeichern, wird von einem 
Dampfkessel aus durch Dampf erwärmt; auch die Warm- 
wasserheizung ist empfehlenswert. Der Betrieb ist bei beiden 
noch teuer; die Technik wird da voraussichtlich noch nütz- 
liche Neuerungen bringen. 
Bei der Ofenheizung empfiehlt es sich, in Schulen im 
' Zimmer zu heizen; durch den offenen Zug des brennenden 
Ofens wird begierig Zimmerluft aspiriert, die durch von außen 
eindringende frische Luft ersetzt wird und also etwelche Venti- 
lation hervorruft. Die dem Ofen zunächst sitzenden Schüler 
' sind vor der strahlenden Wärme durch Schirme zu schützen. 
F 
h 
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Die Abtritte 
müssen, wo immer es angeht, aus dem eigentlichen Schul- 
gebäude heraus an einen Ort verlegt werden, woher der Wind 
