auf einen unschuldigen Körperteil, die flache Hand, hauen! 
Vor Schlägen auf den Kopf oder die Brust ist dringend zu 
warnen. Die empfindlichste Strafart ist nach meiner Meinung 
das Nachsitzen nach der Schule, das indessen nie ohne Auf- 
sicht geschehen darf. Sie ist allerdings auch eine kleine 
Strafe für den Lehrer; indessen wird er die Zeit für sich 
schon auszunützen wissen. 
Ich möchte es nicht versäumen, an dieser Stelle meiner 
großen Freude darüber Ausdruck zu verleihen, daß dem 
Turnunterrichte mehr und mehr im ganzen Kantone die ihm 
gebührende Beachtung geschenkt wird, dank dem unermüd- 
lichen Bestreben des Erziehungsdepartementes, dieses Fach 
für Knaben und Mädchen den anderen zum mindesten gleich 
zu stellen und so Körper und Geist unserer Jugend gleich- 
mäßig heranzubilden. 
III. Die Schulkrankheiten. 
Meine Herren! Es liegt ein schwerer Vorwurf gegenüber 
der Schule in diesem Worte. Es werden ihr eine große 
Anzahl von Krankheiten: Rückgratsverkrümmungen, Kropf, 
Buckel, Kurzsichtigkeit, Nervosität, Geistesstörungen zur Last 
gelegt — ob mit Recht oder Unrecht, wollen wir unter- 
suchen. Der Beginn der Schulpflicht fällt unglücklicherweise 
gerade in die Zeit der sogenannten zweiten Dentition: die 
Kinder bekommen ihre zweiten Zähne; der ganze Prozeß geht 
zwar meist schmerzlos vor sich, immerhin nicht, ohne die 
Kinder empfindlicher, reizbarer zu machen. Bedenkt man, 
daß sie zudem an eine ganz andere Lebensweise gewöhnt 
werden — bis vor kurzer Zeit bewegten sie sich ungebunden 
beinahe den ganzen Tag im Freien, jetzt müssen sie stunden- 
lang ruhig im Zimmer sitzen; daß ihr Geist nun regelmäßig 
angestrengt wird, so läßt sich gewiß hieraus schon ein 
großer Teil der auftretenden, ungefährlichen Störungen: 
Appetitlosigkeit, schlechter Schlaf, Abmagerung, Blutarmut, 
erklären. Kommt zu alledem noch eine schlechte Luft im 
Schulzimmer, unrichtige Behandlung seitens des Lehrers — 
Strenge, statt rücksichtsvoller Schonung —, so werden selbst 
diese leichteren Störungen nicht ohne nachhaltigen schädlichen 
Einfluß bleiben. 
