Institució Catalana d' Historia Natural i i 5 



nace ni se forma con solo el estudio pueden dar testimonio los profe- 

 sores que tienen a su cargo la enseiianza de las especialidades de la 

 Historia Natural; yo puedo decir que por grande que haya sido mi 

 deseo de formar especialistas que cultivasen la Entomologia, y en ello 

 he puesto siempre gran empeiio, jamàs lo he conseguido; han pasado 

 por mi ciase alumnos aplicadísimos que han terminado sus estudiós 

 con gran brillantez y que han llegado después a ocupar dignamente 

 càíedras en el profesorado oficial, y que, sin embargo, no podrían 

 estar encargados de los trabajos de un Museo, ni servirían para hacer 

 estudiós en el campo, ni para recórrer a pie regiones extensas a fin 

 de reunir los materiales precisos para un estudio determinado, o hacer 

 observaciones sobre el habitat de una planta o sobre las costumbres 

 de un animal, en lo que como se comprende la aptitud física es también 

 factor indispensable. Quizà entre nosotros està mas acentuada que en 

 otros países la enemiga contra la observación directa de las cosas. 

 Hay quien, pudiendo estudiar directamente los objetos, prefieren 

 atenerse a las descripciones que de eílos han hecho otros, los que tal 

 vez las copiaron de otros anteriores, sin que a ninguno de ellos se les 

 ocurriera compararlas con los objetos mismos; hay quien se pasa la 

 vida compulsando libros para barajar y ordenar, con arreglo a planes 

 por ellos ideados, que en esto estriba toda su originalidad, los datos 

 suministrados por otros, produciendo libros sin cuento, sin tratar de 

 verificar la exactitud de lo consignado, y aun cuando se saben de 

 memòria cuantas definiciones se han dado de los fenómenos o de las 

 cosas, desconocen unàs u otras cuando estan en su presencia: però 

 estos pseudonaturalistas, que por desgracia son los que mas abundan 

 entre nosotros, no son de los que se necesitan en los Museos. 



Por modo contrario pueden existir predisposiciones para el estudio 

 de estàs materias en personas dedicadas a otras profesiones, però 

 que no han tenido ocasión de seguir o de terminar estudiós universi- 

 tarios, que siguieron otras carreras, 



Aun insistiremos en la necesidad de atender con mayor largueza 

 al sostenimiento del Museo espafíol, pues sin tratar de compararle con 

 los principales de Europa o Amèrica, que cuentan con consignaciones 

 junto a las cuales la del nuestro resulta vergonzosa, me limitaré a 

 indicar que nuestra dotación es anàloga a la del de Ginebra, Museo 

 municipal sostenido por esta ciudad, como igualmente hacen otros 

 pueblos de Suiza, mientras que el de Madrid es Museo del Estado y 

 el único existente en toda la nación, pues nuestros municipios, salvo 

 la honrosa excepción del de Barcelona, no han pensado hasta ahora 

 que pueda ser función que les corresponda la de proteger y fomentar 

 esta clase de estudiós, y por lo que toca al de la capital de Espana, 

 ni siquiera ha atendido como se merecía a la Real Sociedad Espaílola 

 de Historia Natural cuando le ha ofrecido su concurso para establecer 

 en Madrid un Jardín Zoológico digno de la capital de la Monarquia. 



