РУССКАГО ЯЗЫКА И СЛОВЕСНОСТИ. 87 



за нею разборы какъ вновь появлявшихся томовъ труда Соло- 

 вьева, такъ и н'Ькоторыхъ другихъ выдающихся сочинен1й по 

 отечественной исторти показали, что, кром^ обширнаго запаса св-Ь- 

 д'Ьшй, Константинъ Николаевичъ им'Ьетъ самостоятельный взглядъ 

 на мнопя явлен1я прошлой жизни русскаго народа. 



Съ нере'Ьздомъ въ 1859 году въ Петербурга Бестужевъ- 

 Рюминъ принялъ д-Ьятельное участ1е въ редакщи Отечествен- 

 ныхъ Записокъ. Онъ взялъ на себя разсмотр'Ьше выходившихъ 

 новыхъученыхътрудовъ ивъ своихъ отчетахъ о нихъ, строгихъ, но 

 всегда справедливыхъ, а нер'Ьдко даже излишне осторожныхъ, 

 старался знакомить общество съ сущностью взглядовъ и напра- 

 влен1емъ разбираемыхъ писателей и попутно возбуждать въ немъ 

 интересъ къ исторхи, которая подъ его перомъ не являлась сбо- 

 ромъ сухихъ, ничего не говорящихъ фактовъ, но живою картиною 

 общественной жизни во вс'Ьхъ ея проявлешяхъ. 



Съ этого времени отечественная истортя сд-Ьлалась излюблен- 

 нымъ предметомъ занят1й Константина Николаевича, и на него 

 стали смотреть, какъ на выдающагося знатока этого предмета. 

 Въ 1863 году Бестужевъ-Рюминъ выдержалъ экзаменъ на сте- 

 пень магистра, а въ сл'Ьдующемъ году, по предложен1Ю бывшаго 

 министра народнаго просв-Ьщентя А. 0. Норова, былъ избранъ 

 въ члены Археографической Коммисс1и. Въ Летописи ея занят1й 

 онъ пом'Ьстилъ замечательное изсл'Ьдованхе: „О состав'Ь русскихъ 

 л-Ьтописей до конца XIV в'Ька", за которое былъ удостоенъ С.-Пе- 

 тербургскимъ университетомъ степени доктора русской истор1и. 

 Въ томъ же 1864 году онъ былъ призванъ преподавать отече- 

 ственную истор1Ю Великому Князю Александру Александровичу 

 и его Август-Ьйшинъ братьямъ и сестр-Ь, а въ сл'Ьдующихъ годахъ 

 онъ занимался этимъ же предметомъ съ другими членами Импе- 

 раторской фамил1и. Въ 1865 году С.-Петербургск1й университетъ 

 пригласилъ Бестужева-Рюмина читать лекщи по русской исто- 

 р1и въ качестве исправляющаго должность доцента. Блестящее, 

 живое изложенхе предмета, широта взглядовъ, способность освЬ- 

 щать и обобщать факты, въ особенности же читанные имъ спе- 

 щальные курсы, поставивъ его въ рядъ зам'Ьчательныхъ универ- 



7* 



