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ganz allein unterrichtet bzw. unterhalten werden«. Ein Nebenzweck 

 der Museen ist dann, das Publikum zu unterrichten und so der Schule 

 helfend unter die Arme zu greifen. 



Die ]\üttel für diesen Zweck wurden früher sehr verkannt. Ur- 

 sprünglich stellten die Museen ihr gesamtes Besitztum der Öffentlichkeit 

 zur Schau. Man prunkte mit den schier unendlichen Serien, mit der den 

 Nichtfachmann ermüdenden Mannigfaltigkeit der Objekte. Aber das 

 Zeigen des Gresamtbesitztums mußte zu Unzuträglichkeiten führen. Das 

 für die Arbeiten in der Sammlung lästige Publikum, der durch den Ver- 

 kehr der vielen Menschen hereingebrachte und fortwährend herumge- 

 wirbelte Staub und das alles Tote unfehlbar zerstörende Licht machte 

 es zur gebieterischen Notwendigkeit, die Sammlung zu teilen. Dann 

 sagte man sich auch : was hat der Nichtfachmann von diesen Reihen, 

 scheiden wir eine Auswahl ab , die zerstört werden kann und leicht er- 

 setzbar ist und schützen wir dadurch das große, wertvolle Besitztum, 

 erhalten wir es der Wissenschaft und machen wir es der Bearbeitung 

 leichter zugänglich. So entstanden die Schausammlungen als Attribute 

 der Museen, und jetzt sollen sie plötzlich der Hauptzweck sein! Es war 

 ja natürlich, daß sehr bald über das Ziel hinausgegangen würde; man 

 wollte die ganze Kraft an die Schausammlung setzen. Es wurde gear- 

 ])eitet und gearbeitet, die Schausammlungen füllten sich mit Karten und 

 Tableaux, mit Bildern und Präparaten, mit Beschreibungen und Er- 

 klärungen; dabei vergaß man aber eines, nämlich das Publikum selbst. 

 Während der 15 Jahre meiner Museumstätigkeit habe ich mir die Schau- 

 sammlungen und ihr Publikum zu ganz besonderem Glegenstande des 

 Studiums gemacht, und da habe ich recht seltsame Dinge erlebt, Dinge, 

 die aus dem ehemals für die Schausammlungen Begeisterten einen 

 rechten Skeptiker machten. 



Sehen wir uns nun zuerst einmal die Qualität des Publikums an. 

 Es besteht zum überwiegend größten Teil aus den Fremden, d. h. den 

 nicht Ortsangesessenen, dann aus einem sehr, sehr kleinen Kreis von 

 Interessenten und dann aus einer Gesellschaft von Habitues, die von 

 Museum zu Museum ziehen, und die man zu verschiedenen bestimmten 

 Zeiten in den verschiedenen Museen wiedertrifft. 



Wie benimmt sich nun dieses Publikum ? Es stürzt in die Säle — 

 immer dieselben Ausrufe »ach wie schön« — »das sollte man gar nicht 

 glauben, daß es so etwas gi])t ; — »hier müssen wir nochmal mit den 

 Kindern hingehen«. »Das ist der große Affe, der in Afrika die Weiber 

 rau])t!« doziert einer, trotz der natürlich das Gegenteil sagenden Eti- 

 kette. Wie manchen Berliner habe ich im Dresdner Museum Dinge be- 

 wundern sehen, die er im Berliner Museum bedeutend schöner, instruk- 

 tiver, sagen wir biologischer und dazu täglich erreichbar wiederfinden 



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