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el cero en la mitad de su longitud, como se ve en ia íig. 5, contándose a 

 partir de él hacia arriba y hacia abajo las unidades de su división. 



En este caso, los peces que se miden han de colocarse sobre la platina 

 de modo que, cuando la aguja señale el extremo anterior del eje longitudi- 

 nal del ejemplar, los índices del carro de la aguja y el de la regla móvil 

 señalen el cero sobre sus respectivas escalas. 



La diferencia respecto del caso anterior radica en que las medidas de 

 tas alturas ya no se hacen según líneas que sean ordenadas de uno solo de 

 los cuadrantes de un sistema de coordenadas, sino de dos, puesto que Cj 

 eje longitudinal coincide con el eje de las abscisas, y, por lo tanto, para 

 situar puntos del cuerpo colocados sobre e! nivel de dicho eje será preciso 

 usar de ordenadas del cuadrante superior, así como lo serán del inferior 

 las que se utilicen para determinar los puntos situados debajo. 



La simplificación que así se logra consiste en que la posición del eje 

 longitudinal es conocida desde luego sin el aportamiento de dato numérico 

 alguno, puesto que tai eje coincide con el de las abscisas, y en cuanto a la 

 longitud del mismo coincide con el valor de la abscisa de su extremo pos- 

 terior. 



En cuanto a las alturas, por quedar cada una dividida en dos partes 

 por el eje longitudinal, que coincide con el de las abscisas, es preciso me- 

 dir por separado los segmentos resultantes, y sumar después la longitud 

 de ambos para obtener la magnitud de la altura. 



Así, por ejemplo, los datos numéricos correspondientes a la gráfica 

 de la fig. 4, podrían ser los siguientes, representando por ord. s la orde- 

 nada máxima del segmento superior de la altr.ra máxima (la ordenada del 

 punto a) y por ord. i la del segmento inferior de esa altura (la ordenada 

 del puntp b): 



Longitud total abs. = 120 mm. 



Altura máxima abs. = 30 mm.; ord. s = 20 mm.; ord. i = 10 mm. 



La suma en mm. de ord. s + ord. i será 20 + 10 = 30, o sea la mag- 

 nitud de la altura. 



Mediante esta notación de datos numéricos, no sólo nos es dado cono- 

 cer la longitud de las líneas, sino que también podemos construir, a base 

 de ellos, la gráfica morfológica de' ejemplar sometido a estudio, proce- 

 diendo del modo siguiente, suponiendo que aplicamos los datos del ejem- 

 plo anterior. 



En un papel, cerca del borde de la izquierda, se traza una linea verti- 

 cal (eje de las ordenadas), de cuyo punto medio se hace partir, hacia la 

 derecha, una horizontal (eje de las abscisas). 



