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algunas ideas propias; pero de las que no vale la pena de 

 hablar. 



Tres cursos llevo explicados en esta asignatura: las leccio- 

 nes del primero revisten una forma general, y, en rigor, com- 

 prenden toda la Física matemática; ó, mejor dicho, á todos 

 los problemas de la Física matemática se aplican las conside- 

 raciones que allí expusimos sobre el carácter de esta ciencia. 



Decíamos en aquella ocasión, y voy á condensarlo en bre- 

 ves frases, lo siguiente: 



La Física experimental parte de los hechos, de la naturale- 

 za, de la realidad misma; ó, si se quiere, de los fenómenos en 

 que la realidad aparece. Los estudia, los clasifica, los orde- 

 na. La experiencia le muestra aquellas magnitudes ó paráme- 

 tros de que depende principalmente cada fenómeno, prescin- 

 diendo de influencias secundarias, como en un primer estu- 

 dio del movimiento de los cuerpos celestes se prescinde de 

 las perturbaciones. 



Después, y éste es, por decirlo asi, el segundo grado, se 

 buscan experimentalmente las relaciones matemáticas que 

 ligan á estos parámetros. 



Y, por último, encontradas estas relaciones, se considera 

 que ellas expresan leyes empíricas del fenómeno, y, por lo 

 tanto, leyes empíricas de la Naturaleza. 



Al fin no queda más que deducir de dichas fórmulas con- 

 secuencias prácticas y tomarlas como base de estudios pos- 

 teriores, para ir penetrando cada vez más en el seno de los 

 fenómenos. 



Tal es en líneas generales el carácter de la Física experi- 

 mental en toda su pureza, y prescindiendo de ciertas desvia- 

 ciones de este método y del empleo de ciertas hipótesis á que 

 la misma Física experimental acude, lo cual constituye cierta 

 invasión de la Física experimental en la Física matemática; 



