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Curso de esta asignatura, al estudiar la acción de un elemento 

 de corriente sobre el polo de un imán . 



Y como cada uno de estos problemas tiene muchos aspec- 

 tos, nos ocurre que á la teoría, ó intento de teoría que expu- 

 simos en la conferencia anterior, aun pudiera hacerse otra 

 objeción además de todas las indicadas, objeción fundada en 

 el estudio de los solenoídes cerrados, pero no todo se puede 

 explicar de una vez, y tememos lanzarnos á otra digresión 

 más sin la preparación conveniente. 



Demos por terminada aquí estas indicaciones sobre la 

 crítica moderna respecto á las masas y á la inercia, y pase- 

 mos al segundo concepto de la mecánica clásica: al concepto 

 de fuerza. 



La fuerza. — La fuerza, como tantos otros conceptos que 

 forja la inteligencia, se funda en la realidad misma, en los 

 heehos que nos rodean, en la experiencia que adquirimos de 

 ciertos fenómenos. 



Y decimos tantos otros, aunque muchos dirán que todos, 

 y evitamos de propósito afirmaciones absolutas, para eludir 

 discusiones filosóficas en lo posible. 



Cuando empujamos á un objeto y tenemos conciencia en 

 cada instante de la acción que estamos ejerciendo; cuando 

 colgamos pesos de un hilo y vemos que el hilo se alarga, y 

 que, si los pesos pasan de cierto límite, se rompe; cuando 

 pretendemos arrastrar una carga por el suelo, y la fatiga que 

 nos causa nuestro empeño nos despierta la idea de que en 

 cada momento hay y es necesaria una causa para producir 

 tal efecto, en todos estos ejemplos y en otros cien que pudié- 

 ramos presentar, nuestra inteligencia, sintetizando todos 

 estos hechos, procurando elevarlos á la unidad, forja un 

 concepto abstracto á que da el nombre áe fuerza, para cada 

 instante del fenómeno. 



Yo bien sé que en todos estos ejemplos, á veces se con- 

 funden dos cosas, la fuerza y el trabajo; y á veces, de 

 un modo vago, tenemos en cuenta la fatiga. 



