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En el ya estudiado del polinomio lineal, basta con ésta 

 consideración elemental y sencillísima, á saber: que la suma 



H representa la dilatación cúbica; que ésta 



dx dy dz 

 es constante para cada punto; y que en cada punto, sea cual 

 fuere el sistema de coordenadas trirrectangulares, la forma 

 analítica de dicha dilatación es la misma. 



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Pues para los polinomios isótropos de segundo grado, una 

 consideración sumamente sencilla nos resuelve el problema, 

 al menos en parte. 



Antes de desarrollar los cálculos, demos la idea general, 

 que este procedimiento me parece muy útil para la enseñan- 

 za, porque de otro modo va á ciegas el alumno, reconociendo 

 que son exactas las transformaciones y los cálculos, pero sin 

 saber por qué se hacen, hasta no llegar al fin de ellos. 



Y cuando llega al fin, reconoce que ha conseguido el ob- 

 jeto con encadenamiento irreprochable de verdades matemá- 

 ticas, pero sin poder adivinar muchas veces cómo y por qué 

 se le ocurrieron al autor. 



Y acaso el alumno resulte un sabio; pero las facultades 

 propias como descubridor de verdades, las iniciativas, la 

 intuición se irán atrofiando cada vez más. 



Perdóneseme esta pequeña digresión, y pasemos á la ex- 

 posición del método en síntesis. 



Imaginemos en el interior del sistema una esfera que con- 

 tendrá un número inmenso de puntos, y, si se quiere, una 

 masa continua. 



La ley general de la deformación del sistema, expresada 

 por las tres fórmulas de siempre, nos demuestra que cada 

 punto de coordenadas x,y, z se transportará por la defor- 

 mación á otro punto de coordenadas x A^ u, y -\-v, z -\- w. 



