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la máxima y la mínima declinación del Sol, y con este valor de la declina, 

 ción, dibujar sobre una recta una graduación que corresponda a la posi- 

 ción del punto t para cada uno de los valores de la distancia cenital ob- 

 servada. 



Y claro está que será preciso construir escalas de esta clase para cada 

 uno de los distintos valores de la declinación del Sol, siendo suficiente 

 hacer crecer a esta variable de grado en grado desde el valor mínimo al 

 máximo e interpolando entre dos sucesivos que correspondan a valores 

 inmediatos de la declinación. Si estas graduaciones se dibujan a escala 

 igual a un medio de la que sirvió para el resto del dibujo, se obtendrá la 

 posición del punto m, en vez de la posición del punto t, con lo cual habre- 

 mos obtenido una nueva simplificación. 



