346 SÉANCE DU 16 juin 1902 



ment de la géologie et de la paléontologie dans les lycées. Voici 

 ce qui a été adopté : 



Classe de 5 me , division B. Une leçon de géologie par semaine. 

 Classe de 4 me , division A. Une leçon de géologie par semaine. 

 Classe de seconde, A, B, C et D. 12 conférences de géologie. 

 Classe de philosophie, A, B, C et D. 5 leçons de paléontologie. 



Les leçons d'histoire naturelle (y compris celles de paléonto- 

 logie) ne seront pas facultatives, comme on l'avait proposé d'abord 

 pour la classe de philosophie ; elles seront obligatoires. 



Pour la seconde partie du baccalauréat, il y aura clans la série 

 Philosophie, parmi les épreuves écrites, une composition de 

 sciences physiques et de sciences naturelles. L'interrogation sur 

 les sciences naturelles, y compris la géologie et la paléontologie, 

 comptera pour 1 dans la série dite Philosophie, pour 1 dans la 

 série dite Mathématiques. 



Il est d'une importance capitale d'initier nos enfants à la géo- 

 logie et à la paléontologie ; car la grande science des temps passés 

 devra les charmer et élever leur esprit ; mais, si belle qu'elle soit, 

 ils ne (peuvent l'aimer, s'ils ne la connaissent pas. Aussi j'ai 

 employé de tout mon cœur pour les défendre les quelques forces 

 que je peux garder encore. Je suis heureux que nous ayons réussi. 

 M. Mangin, qui nous avait prêté, il y a quatre ans, son précieux 

 concours pour faire accepter l'enseignement de la géologie et de la 

 paléontologie dans les classes supérieures des lycées, vient de nous 

 rendre un signalé service en plaidant éloquemment notre cause 

 devant le Conseil supérieur de l'Instruction publique. Nos confrères 

 de la Société géologique de France lui doivent de la reconnaissance. 



M. Munier-Chalmas et tous ses collègues ont applaudi au 

 brillant résultat obtenu par M. le professeur Albert Gaudry. 

 M. Munier-Chalmas est heureux de pouvoir mettre également en 

 évidence l'intervention si énergique de M. Mangin, pour le main- 

 tien au programme des Lycées des études géologiques prélimi- 

 naires. Comme professeur de géologie de l'Université de Paris, il 

 exprime à M. Albert Gaudry et à M. Mangin toute sa reconnaissance. 



M. Douxami, au nom des professeurs d'Histoire Naturelle des 

 Lycées, dont il est le seul représentant présent à la séance, est 

 convaincu d'être leur interprète à tous en adressant à M. Gaudry 

 ses respectueux remercîments pour le service signalé qu'il vient 

 de leur rendre. Grâce à lui, en effet, et à M. Mangin, leur repré- 

 sentant au Conseil supérieur de l'Instruction publique, les Sciences 



