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Pero el insigne maestro sólo pensaba apoyarse en la ex- 

 periencia, ó en principios evidentes de suyo ante la lógica 

 matemática ó geométrica. 



Demos, pues, una idea brevísima del método de Ampére 

 para resolver el problema en cuestión, ó por lo menos de su 

 carácter y su tendencia. 



Sean C y C dos conductores por los que circulan dos co- 

 rrientes eléctricas /, /'. 



Supongamos divididos ambos conductores en elementos 

 sumamente pequeños a, b, c... a', b', c' ..., á que daremos el 

 nombre de elementos de corriente, porque es claro que la 

 corriente, por ellos pasa; y lo que hacemos con la imagina- 

 ción, es dividir ambas corrientes, ó cortarlas, pudiéramos 

 decir, en elementos muy pequeños. 



Ampére supone, considerándolo como evidente, aunque 

 algunos autores no lo creen así, y en este caso no se trata de 

 una especie de axioma, sino de una verdadera hipótesis; su- 

 pone, repito, que para hallar la acción de un conductor so- 

 bre otro, basta estudiar la acción de cada elemento aislado 

 a, b, c... de una de las corrientes sobre todos los elementos 

 a', b', c'... de la otra. 



En rigor la hipótesis, si es hipótesis, hasta este momento, 

 bien puede aspirar á la evidencia; pero toma el carácter hi- 

 potético, cuando Ampére estudia separadamente la acción de 

 cada dos elementos, a, á considerándolos como separados de 

 las corrientes de que forman parte. 



Estudiar la acción de dos corrientes /, /' que circulan en 

 dos conductores C, C es problema legítimo, si vale la pala- 

 bra, porque lo plantea un hecho natural perfectamente defi- 

 nido. 



Pero estudiar la acción de dos elementos de corriente 

 A, A' aislados y desprendidos de las corrientes de que forma- 

 ban parte, este es un problema de legitimidad dudosa en el 

 orden físico; porque esta experiencia, ni la ha realizado Am- 

 pére, ni la ha realizado nadie, al decir de insignes maestros. 



Ray. ACAD. db Ciencias. — IX.— Julio, Agosto y Septiembre. — 1910. 2 



