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que se encuentran en las obras didácticas de esta materia. 



En lo que sigue, procuraré explicar con más precisión lo 



que precede. 



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Al examinar los conceptos, y al demostrar las fórmulas de 

 las conferencias anteriores, por fuerza irresistible de mi ma- 

 nera de pensar, ó por caprichos de mi propia imaginación, 

 yo represento esos conceptos y esas fórmulas por ciertas 

 imágenes, que no pretendo dar, ni como nuevas hipótesis, ni 

 como fundamentos de nuevas teorías, ni siquiera como re- 

 presentación gráfica de los fenómenos físicos que las teorías 

 modernas someten á fórmulas matemáticas. 



Y voy á concretar estas ideas generales con algunos 

 ejemplos. 



Siempre que encuentro en mis cálculos, ó en cualquier 

 obra, un vector eléctrico E (fig. 59), yo imagino una fuerza, 

 que en el campo en que actúa, encuentra una masa eléctri- 

 ca e y la mueve ó tiende á ponerla en movimiento, y para 

 medir esta fuerza eléctrica, yo imagino también que pongo 

 en contacto con ella, lo que se llama un plano de prueba e^ 

 que va á servir en cierto modo de unidad. 



Y asimismo, una línea de fuerzas fí¿? la considero descom- 

 puesta, ó si se quiere, la considero como la envolvente de 

 una serie de vectores eléctricos £", E", E'". 



Ün concepto análogo al que, desde los trabajos de Faradey, 

 se da el nombre en electro-estática de tubos de fuerza ó de 

 cordones elásticos. 



Pero yo reservo en" estas representaciones los tubos eléc- 

 tricos paia mayores empresas, si puedo expresarme de este 

 modo. 



Siempre el vector eléctrico, para mí, está representado por 

 una línea, con su flecha correspondiente, y actúa sobre sim- 

 ples átomos eléctricos, y las pruebas experimentales siem- 



