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ALOIS SCHULLEK. 



nahezu 100° erhitzt. Diese Fixirung erleichtert auch die Erzeugung 

 reiner Schwingungsfiguren, indem man, sobald ein Teil derselben fertig ist, 

 den übrigen Teil nach Belieben hervorrufen und durch erneuertes Erhitzen 

 festsetzen kann. Dabei kann man den Sand auch schwarz färben, wodurch 

 die Figuren auf weissem Grunde viel besser sichtbar werden. 



Den mit Schellak überzogenen Sand verfertigt man dadurch, dass 

 man gewaschenen und getrockneten, möglichst gleichmässigen Quarzsand 

 mit einer dicken Schellaklösung befeuchtet, Kienruss dazu mischt und das 

 Ganze in der Reibschale unter beständigem Rühren erwärmt und schliess- 

 lich trocknet. War der Schellak in absolutem Alcohol gelöst, so nimmt diese 

 Operation nicht viel Zeit in Anspruch. 



17. Projections-Thermometer. 



Es ist ein oft empfundenes Bedürfniss, ein Thermometer zu besitzen, 

 welches gestattet, die Temperaturänderungen in der Vorlesung sicher und 

 abgesehen von der Lichtquelle, in einfacher Weise zu 

 zeigen. Dies gelingt mit einem Quecksilberthermometer, 

 Fig. 21, dessen Capillarrohr möglichst flach ist und 

 dessen Einteilung mit verkehrten Zahlen auf einen 

 durchsichtigen Glasstreifen aufgetragen ist. Fig. 22 zeigt 

 innen das Thermometerrohr und den Glasstreifen, aussen 

 das Umhüllungsrohr im Durchschnitt. Das Gefäss des 

 Thermometers ist so zu wählen, dass einem Grade we- 

 nigstens 3 mm. Länge entspricht. In der Vorlesung 

 genügt es meist, wenn die Einteilung von — 20° bis 

 -f-25° reicht. Zur Erlangung einer möglichst grossen 

 Lichtstärke rnuss auf die Art der Projection eine beson- 

 dere Sorgfalt verwendet werden ; denn in Folge der 

 Lichtbrechung im cylindrischen Rohre zerstreut sich 

 das Licht zu sehr, wenn nicht die Projections-Linse 

 möglichst nahe steht, um auch das stark abgelenkte 

 Licht aufnehmen zu können. Es empfiehlt sich daher 

 zur Projection zwei nahezu gleiche Linsen in einiger 

 Entfernung von einander zu benützen. Bei den aus 

 Fig. 22 ersichtlichen Dimensionen gelingt es leicht, bei 

 Anwendung von Sonnenlicht oder elektrischem Licht so 

 grosse und so lichtstarke Bilder zu erzeugen, dass die 

 Grade in einem grossen, nicht verfinsterten Vorlesungs- 

 saale überall deutlich sichtbar sind. Man kann auf diese 

 Art die Temperaturzunahme (2"3°) zeigen, die 1 kgr. 

 Wasser erfährt, wenn es mit I kgr. 100° -igen Quecksil- 

 ber vermischt wird, ferner mit dem Apparat Fig. 21 

 Fig. 22. den Gefrierverzug (5° — 6°) und andere ähnliche Versuche. 



Fig. 21. 



